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本教材突破傳統模式，在內容、框架、體例上有所創新，以案例引導教學，采用錯誤案例（或正常案例）→問題→分析→引導出基本概念→基本理論→實際科研案例→正確分析方法→知識點→思考練習模式，各章節知識點明確，以知識點突出了各個章節的重要內容，形成了獨特的案例式教學，教師好教，學生易學、易懂，使學生在較短的時間內掌握所學知識。結合醫學科研實例、案例引導教學，由淺入深、層次分明、針對性強，突出"三基"內容，具有先進性、科學性、啟發性和實用性特點。本書適用于本科生或研究生的統計學教學，也可以供醫務工作人員在工作中參考。