本書是編者在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課程改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參閱了大量相關(guān)資料編寫而成的，體現(xiàn)了職業(yè)教育的應(yīng)用特色和能力本位。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用類專業(yè)和機(jī)械制造類專業(yè)學(xué)生對(duì)常用機(jī)械設(shè)備的拆裝、測(cè)量、調(diào)試等的應(yīng)用能力。
本書緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的編寫理念，突破原來以學(xué)科為主線的課程體系的教材套路，以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以工作任務(wù)為中心整合相應(yīng)的知識(shí)和技能，按照項(xiàng)目化教學(xué)的要求安排教學(xué)內(nèi)容。
本書內(nèi)容編排緊湊，實(shí)用性強(qiáng)。在編寫中力求以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，貫徹以任務(wù)為引領(lǐng)，以項(xiàng)目為載體的原則，重在教會(huì)學(xué)生掌握必需的專業(yè)知識(shí)和技能，而不是強(qiáng)迫學(xué)生記憶知識(shí)。
本書分為兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際結(jié)構(gòu)的不同，分成不同的工作任務(wù)。每個(gè)工作任務(wù)，都按照任務(wù)描述→任務(wù)目標(biāo)→知識(shí)準(zhǔn)備→任務(wù)實(shí)施→考核評(píng)價(jià)的順序，對(duì)完成每個(gè)任務(wù)應(yīng)具備的知識(shí)點(diǎn)和操作技能進(jìn)行了詳細(xì)的講解。本書附錄為任務(wù)實(shí)施手冊(cè)，以填空的方式將學(xué)生需掌握的知識(shí)點(diǎn)和操作技能涵蓋其中，力求真正做到做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)做合一，在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
本書共設(shè)兩個(gè)項(xiàng)目，其中項(xiàng)目1為多級(jí)壓力分裝系統(tǒng)的裝配與調(diào)試，下設(shè)常用拆裝、測(cè)量與檢測(cè)工具的使用與維護(hù)、多級(jí)壓力分裝系統(tǒng)的整體拆裝與調(diào)試、蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)試、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)試、同步帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝與調(diào)試、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝與調(diào)試6個(gè)工作任務(wù)：項(xiàng)目2為CA6140型臥式車床的裝配與調(diào)試，下設(shè)CA6140型臥式車床的拆卸與裝配及CA6140型臥式車床的調(diào)試兩個(gè)工作任務(wù)。
本書由黃宇婷（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）擔(dān)任主編，朱姍姍（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、李雪艷（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、李銀海（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院）擔(dān)任副主編，牛小鐵（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）擔(dān)任主審。其中，黃宇婷編寫任務(wù)1.2、任務(wù)1.3、任務(wù)2.1，朱姍姍編寫任務(wù)1.1、任務(wù)1.6，李雪艷編寫任務(wù)1.4、任務(wù)1.5，李銀海編寫任務(wù)2.2，黃宇婷、朱姍姍、李雪艷、李銀海共同完成附錄中任務(wù)實(shí)施手冊(cè)的編寫。
在編寫本書過程中得到行業(yè)技術(shù)專家、資深專業(yè)教師的指導(dǎo)，也參考了一些相關(guān)教材和書籍，在此謹(jǐn)向有關(guān)人員致謝！
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
收起全部↑
新書資訊