《色彩構成/普通高等教育藝術類“十二五”規劃教材》是針對普通高等院校藝術專業色彩構成課程的核心內容編寫的，以全新的視角出發，用科學的方法引導讀者，激發讀者的色彩感知能力與想象力，提升讀者的創作能力。
《色彩構成/普通高等教育藝術類“十二五”規劃教材》共分為六章，主要包括色彩構成的概念與理解、色彩構成的研究基礎與依據、色彩構成的認識方法、色彩構成的創新與設計、色彩構成的心理情感表現與設計、色彩構成優秀作品賞析等。每章在講解基礎知識的同時，匯集了大量的案例，目的是為了給讀者搭建起理論基礎與實踐能力的橋梁，啟發設計靈感、開拓設計思路。
《色彩構成/普通高等教育藝術類“十二五”規劃教材》可作為普通高等院校、高職院校藝術專業及相關專業的教材或資料工具書，也可作為藝術設計研究人員以及從事平面設計、服裝設計、產品設計等相關人員的參考書。
立足色彩基本規律，突破傳統思維，以全新的方式進行色彩設計的訓練
以培養色彩感知為基礎，提升讀者對色彩的敏銳力，培養創意思維能力
第1章 色彩構成的概念與理解
1.1 色彩的概念
1.2 色彩與地域、宗教、文化
1.3 色彩的審美價值與規律
第2章 色彩構成研究的基礎與依據
2.1 色彩構成在物理學上的依據
2.1.1 色光與顏料色
2.1.2 光色
2.1.3 物體色與固有色
2.1.4 色彩的范疇與屬性
2.2 色彩構成在生理學上的依據
2.3 色彩構成在心理學上的依據
第3章 色彩構成的認識方法
3.1 色彩的認識方法
3.2 色彩構成的排列方法
3.2.1 色彩排列組合
3.2.2 色相環的混合排列方法練習
3.3 色彩體系與色立體
3.3.1 色彩體系與色立體
3.3.2 色彩體系的研究
3.3.3 包豪斯對色彩體系研究的貢獻
3.3.4 蒙賽爾色立體
3.3.5 奧斯特瓦德色立體
第4章 色彩構成的創新與設計
4.1 色彩的混合方法與設計
4.1.1 色彩加法混合（色光混合）
4.1.2 色彩減法混合（顏料色混合）
4.1.3 色彩的中性混合（視覺混合）
4.2 色彩的對比方法與設計
4.2.1 色相對比
4.2.2 明度對比
4.2.3 純度對比
4.2.4 色相、明度、純度綜合連續對比
4.2.5 面積對比
4.3 色彩的調合方法與設計
4.3.1 相似色調和方法
……
第5章 設計過程中節奏感的把握
第6章 色彩構成與優秀作品賞析
后記
參考文獻
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