《信息技術(shù)教育應(yīng)用(第3版)/小學(xué)教育專業(yè)教材》在操作技能內(nèi)容的編寫上采用了案例教學(xué)法的編寫方法,每個案例有案例效果、案例分析、制作過程、相關(guān)知識四個部分,目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析問題,然后解決問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,并通過相關(guān)知識部分讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的歸納與延伸。操作練習(xí)和思考題讓學(xué)生通過動手制作和理性思考,使知識和技能得到鞏固和升華。