本書以體育教學為對象，通過多方面、多方面的角度對體育教學改革創新與發展進行了詳細的研究，涉及社會轉型過程成大學生體質健康問題、體育課程教學、體育教學方法、體育教學模式等內容，并在此基礎中，重點針對現代排球運動項目的具體理論與指導實踐進行了論述，主要包括現代排球運動的演變與發展、排球運動技戰術教學以及排球的體能與素質培養策略等內容。
楊建倉，男，1976年生，陜西西安人，2001年畢業于西安體育學院(體育教育)。湖北汽車工業學院講師，本科學歷(體育碩士)，長期從事排球教學、訓練、裁判等工作。先后講授過排球、籃球、普通體育等多門體育課程，參與過多項體育科研工作，并發表《Volleyball Athlete MotionTrajectory Aggregation Model on the PlayingField Based on Spatial Temporal Features》(Ⅱ文章的翻嶧題目是《基于日控特征的排球運動員場地運動軌跡聚合模式》)、《EXPloration fo r APPlYing Psycholog等
前言
章 社會轉型與大學生體質健康
節 社會轉型中各種壓力對大學生身心健康產生的影響
第二節 大學體育面臨的問題對學生體質健康的影響
第三節 現活方式與健康
第二章 高校體育課程與科學教學
節 課程與教學目標的規范
第二節 體育教學改革的思考
第三節 體育課程實施的路徑
第三章 體育教學方法的運用與變革
節 體育教學方法的問題與變革
第二節 體育教學方法體系的建構與辨析
第三節 體育學習方法的選擇與運用
第四章 體育教學模式的構建與策略研究
節 體育教育機制理論
第二節 體育教學組織形式
第三節 采取有效體育教學模式的理論研究
第五章 現代排球理論的演變及刨新發展
節 排球運動的起源與創新發展
第二節 排球運動發展的重要性
第三節 排球運動的風格流派及其發展趨向
第六章 排球運動的技戰術教學理論與應用實踐
節 排球技術教學與方法實踐
第二節 排球戰術教學和方法實踐
第三節 排球教學技能的培養
第七章 攆球運動員的體能與素質培養策略
節 排球運動員體能訓練的理論體系
第二節 排球運動員身體素質培養的理論與練習方法
第三節 排球運動員的心理培養
參考文獻
新書資訊