《初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖解（全彩）》高度概括了人教社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書初中《化學(xué)》的全部?jī)?nèi)容。簡(jiǎn)明、清晰地展示了各個(gè)章節(jié)教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，使零散的、片斷的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將每一張學(xué)過的知識(shí)盡收眼底、一覽無余，能起到一個(gè)高屋建瓴的作用，大大有益于教師、學(xué)生的章節(jié)小結(jié)合各個(gè)不同學(xué)段的復(fù)習(xí)鞏固。
讀子鑫先生與其《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》我一向非常賞識(shí)子鑫先生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的精神，以及忘我工作的熱情、超人的想象思維和鮮明的個(gè)性。今又拜讀了他的新著《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》，欽佩之心、祝賀之情油然而生。在我心目中，子鑫先生具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、自信心。他天資聰慧，思維敏銳，特別敬業(yè)，特別好工作，特別能吃苦，特別好學(xué)習(xí)，特別能鉆研，是一位難得的人才。他為中學(xué)數(shù)理化教材建設(shè)、為教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
子鑫先生敢為人先，個(gè)性鮮明，志在必奪。他不學(xué)則已，學(xué)就追根問底；不干則已，干就永爭(zhēng)第一。《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》是他自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)通、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)破、學(xué)活、學(xué)薄中學(xué)數(shù)理化的質(zhì)的飛躍，是運(yùn)用認(rèn)知學(xué)、記憶學(xué)、圖表學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、集成學(xué)并優(yōu)化配置的合力來解放學(xué)習(xí)力、發(fā)展學(xué)習(xí)力、提高學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的一種資源整合與智力再開發(fā)，是中學(xué)數(shù)理化教學(xué)方式的一大變革。
《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》融時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體，具有簡(jiǎn)明扼要、圖文并茂、形象直觀、易讀好記、節(jié)時(shí)高效等特點(diǎn)，是一套獨(dú)樹一幟的使用價(jià)值極高的教輔讀物。《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》能為世代中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。本叢書對(duì)于一代又一代、一茬又一茬莘莘學(xué)子的成才、成事、成名、成功，將起到綱舉目張的作用。它的巨大貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)意義，無論怎樣估量也不過分。
今人、后人學(xué)習(xí)應(yīng)用《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》，首先應(yīng)學(xué)習(xí)子鑫先生忠于事業(yè)、熱愛科學(xué)、鍥而不舍、樂學(xué)苦練、敢為人先、甘于奉獻(xiàn)的精神然后再以創(chuàng)新的精神學(xué)習(xí)應(yīng)用這套叢書。
在勞動(dòng)創(chuàng)造世界，創(chuàng)新扭轉(zhuǎn)乾坤，知識(shí)改變命運(yùn)，人才描繪未來的時(shí)代，《初中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)集成叢書》的問世，是莘莘學(xué)子的一大幸事，其深遠(yuǎn)意義是不言而喻的。
是為序。
山西省左云綜合技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng) 馬文有
2011年8月25日
一、聲現(xiàn)象
二、光現(xiàn)象
三、透鏡及應(yīng)用
四、物態(tài)變化
五、電流和電路
六、電壓和電阻
七、歐姆定律
八、電功率
九、電與磁
十、信息的傳播
十一、多彩的物質(zhì)世界
十二、運(yùn)動(dòng)和力
十三、力和機(jī)械
十四、壓力和浮力
十五、功和機(jī)械能
十六、熱和能
十七、能源與可持續(xù)發(fā)展
跋
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