本書秉承項目導向、任務驅動、基于工作過程的課程改革理念，力求符合教育部提出的“注重基礎、突出適用、增加彈性、精選內容”的要求，注重統計基礎知識的介紹和基本技能的培養。全書共分認識統計、統計資料的收集、統計資料的整理與顯示、統計指標分析、時間數列分析、統計指數分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、統計預測9個項目，并設計了豐富多彩的欄目，如情景引入、項目小結、項目實戰、復習思考等，幫助學生體驗所學知識，檢驗和鞏固所學內容，并能學以致用。
本書以《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》及教育部制定的《高職高專教育基礎統計課程教學基本要求》兩個文件為指導，根據高職高專專業基礎課程教學的基本要求，總結編寫團隊多年統計教學的實踐經驗，經多次研討與修改而成。
在本書的編寫過程中，編者努力從培養學生的專業能力、社會能力和方法能力入手，力求滿足能力型人才培養的要求，堅持將統計崗位所需要的統計理論知識和實務相融合，滿足教師從主導者向引導者角度轉變的要求。本書具有以下特色。
1打破傳統的章節模式。全書分為9個項目，每個項目又分設任務，突出統計職業活動的典型任務設計，體現理論與實踐的一體化。
2易學易教。本書編者從事高職高專教育教學工作多年，深知高職高專院校學生的文化基礎及接受、理解知識的能力，因此在教材編寫過程中，避開了繁雜的統計理論，同時兼顧教材體系的完整性，力求學生易學、教師易教。
3秉承項目導向、任務驅動、基于工作過程的課程改革理念，注重統計基礎知識的介紹和基本技能的培養。
4本書有情景引入、知識目標、技能目標、項目小結、項目實戰、復習思考等模塊，可以豐富教學形式，增強教學效果，拓寬學生視野，提升職業素養。
5編者具有較強的教學能力和豐富的實踐經驗。
本書以《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》及教育部制定的《高職高專教育基礎統計課程教學基本要求》兩個文件為指導，根據高職高專專業基礎課程教學的基本要求，總結編寫團隊多年統計教學的實踐經驗，經多次研討與修改而成。
在本書的編寫過程中，編者努力從培養學生的專業能力、社會能力和方法能力入手，力求滿足能力型人才培養的要求，堅持將統計崗位所需要的統計理論知識和實務相融合，滿足教師從主導者向引導者角度轉變的要求。本書具有以下特色。
1打破傳統的章節模式。全書分為9個項目，每個項目又分設任務，突出統計職業活動的典型任務設計，體現理論與實踐的一體化。
2易學易教。本書編者從事高職高專教育教學工作多年，深知高職高專院校學生的文化基礎及接受、理解知識的能力，因此在教材編寫過程中，避開了繁雜的統計理論，同時兼顧教材體系的完整性，力求學生易學、教師易教。
3秉承項目導向、任務驅動、基于工作過程的課程改革理念，注重統計基礎知識的介紹和基本技能的培養。
4本書有情景引入、知識目標、技能目標、項目小結、項目實戰、復習思考等模塊，可以豐富教學形式，增強教學效果，拓寬學生視野，提升職業素養。
5編者具有較強的教學能力和豐富的實踐經驗。
全書共分9個項目，包括：認識統計、統計資料的收集、統計資料的整理與展示、統計指標分析、時間數列分析、統計指數分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、國民經濟統計的基本內容。
本書由廣東交通職業技術學院賀勝軍、湖南交通職業技術學院黎鷹擔任主編；海南廣播電視大學徐衛紅擔任副主編；廣東交通職業技術學院李愛卿擔任主審；參與編寫的還有廣東交通職業技術學院邱文、江蘇財經職業技術學院李盼。具體分工是：項目1、2、5、8由賀勝軍編寫，項目3、4由黎鷹編寫，項目6由邱文編寫，項目7由李盼編寫，項目9由徐衛紅編寫。全書由賀勝軍策劃、組織、修改和定稿。
由于編者水平有限，加之時間倉促，書中難免存在不足之處，在此懇請廣大讀者批評指正。
編者
請注意：本書有配套的教學資源，為保證教學秩序，選用此書的學校，請仔細閱讀書后所附教學資源索取表；通過網站和書店零購的讀者，請提供購書憑證——發票、購買地點等購書的詳細信息索取。
賀勝軍，畢業于長安大學，從1994開始，在廣東交通職業技術學院從事統計、會計、財務管理教學與研究工作；是中國商業會計學會的會員；所主持完成的《政府科研經費效益研究》《高職會計專業工學結合教學模式探析》分別獲中國商業會計學會優秀課題二等獎、三等獎。
項目1認識統計/
任務11統計學概述/
任務12統計工作過程與研究方法/
任務13統計學中的幾個基本概念/
任務14用Excel進行統計分析/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目2統計資料的收集/
任務21統計資料收集的意義、基本要求和種類/
任務22設計統計調查方案/
任務23調查資料的收集方式/
任務 24收集資料的基本方法/
任務25調查問卷的設計/
項目小結/ 項目1認識統計/
任務11統計學概述/
任務12統計工作過程與研究方法/
任務13統計學中的幾個基本概念/
任務14用Excel進行統計分析/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目2統計資料的收集/
任務21統計資料收集的意義、基本要求和種類/
任務22設計統計調查方案/
任務23調查資料的收集方式/
任務 24收集資料的基本方法/
任務25調查問卷的設計/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目3統計資料的整理與顯示/
任務31統計資料整理概述/
任務32統計分組/
任務33分配數列/
任務34統計資料的匯總/
任務35統計數據的展示/
任務36Excel在統計資料整理中的
運用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目4統計指標分析/
任務41總量指標/
任務42相對指標/
任務43平均指標/
任務44標志變異指標/
任務45Excel在平均指標與標志變異指標中的應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目5時間數列分析/
任務51時間數列概述/
任務52時間數列的水平指標分析/
任務53時間數列的速度指標分析/
任務54動態趨勢與預測分析/
任務55Excel在時間數列分析中的
應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目6統計指數分析/
任務61統計指數/
任務62綜合指數/
任務63平均數指數分析/
任務64指數體系及因素分析/
任務65常用指數簡介/
任務66Excel在指數分析中的應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目7抽樣推斷/
任務71抽樣推斷概述/
任務72抽樣誤差/
任務73抽樣推斷的方法/
任務74Excel在抽樣推斷中的應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目8相關與回歸分析/
任務81相關分析/
任務82相關關系的測定方法/
任務83一元線性回歸分析/
任務84Excel在相關分析與回歸分析中的應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
項目9統計預測/
任務91統計預測的一般問題/
任務92定性預測法/
任務93定量預測法/
任務94Excel在統計預測中的應用/
項目小結/
項目實戰/
復習思考/
參考文獻/
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