本書(shū)是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的核心課程教材，是根據(jù)國(guó)家新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革精神和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的要求，為滿足中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)和企業(yè)會(huì)計(jì)崗位人才需求，結(jié)合最新的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考試大綱（2014）而編寫(xiě)的。
本書(shū)包括會(huì)計(jì)概述、賬戶與復(fù)式記賬、主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、財(cái)務(wù)報(bào)表、賬務(wù)處理程序，共8個(gè)項(xiàng)目。
本書(shū)還配有電子教學(xué)參考資料包（包括教學(xué)指南、電子教案及習(xí)題答案），詳見(jiàn)前言。
項(xiàng)目一 會(huì)計(jì)概述
模塊一 會(huì)計(jì)的含義
1.1 會(huì)計(jì)的概念
1.2 會(huì)計(jì)的職能
1.3 會(huì)計(jì)的特征
模塊二 會(huì)計(jì)基本假設(shè)與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 會(huì)計(jì)基本假設(shè)
2.2 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
模塊三 會(huì)計(jì)對(duì)象與會(huì)計(jì)要素
3.1 會(huì)計(jì)對(duì)象
3.2 會(huì)計(jì)目標(biāo)
3.3 會(huì)計(jì)要素
模塊四 會(huì)計(jì)核算方法、內(nèi)容與基本要求
4.1 會(huì)計(jì)核算方法
4.2 會(huì)計(jì)核算內(nèi)容
4.3 會(huì)計(jì)核算基本要求
模塊五 會(huì)計(jì)信息的使用者與質(zhì)量要求
5.1 會(huì)計(jì)信息的使用者
5.2 會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目二 賬戶與復(fù)式記賬
模塊一 會(huì)計(jì)科目
1.1 會(huì)計(jì)科目的概念
1.2 會(huì)計(jì)科目的分類
1.3 會(huì)計(jì)科目的設(shè)置
模塊二 賬 戶
2.1 賬戶的概念和分類
2.2 賬戶的功能和結(jié)構(gòu)
模塊三 復(fù)式記賬原理
3.1 會(huì)計(jì)等式
3.2 復(fù)式記賬法
模塊四 借貸記賬法
4.1 借貸記賬法的理論基礎(chǔ)
4.2 借貸記賬法的記賬符號(hào)
4.3 借貸記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)
4.4 借貸記賬法的記賬規(guī)則和會(huì)計(jì)分錄
4.5 借貸記賬法的試算平衡
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目三 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
模塊一 資金籌集業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
1.1 資金籌集方式
1.2 賬戶設(shè)置
1.3 賬務(wù)處理
模塊二 固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
2.1 固定資產(chǎn)概述
2.2 固定資產(chǎn)折舊
2.3 賬戶設(shè)置
2.4 賬務(wù)處理
模塊三 材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
3.1 材料的采購(gòu)成本
3.2 賬戶設(shè)置
3.3 賬務(wù)處理
模塊四 生產(chǎn)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
4.1 生產(chǎn)費(fèi)用的構(gòu)成
4.2 賬戶設(shè)置
4.3 賬務(wù)處理
模塊五 銷售業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
5.1 商品銷售收入的確認(rèn)與計(jì)量
5.2 賬戶設(shè)置
5.3 賬務(wù)處理
模塊六 利潤(rùn)形成與分配業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
6.1 利潤(rùn)的形成與分配
6.2 賬戶設(shè)置
6.3 賬務(wù)處理
模塊七 資金退出業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理
7.1 資金退出概述
7.2 賬戶設(shè)置
7.3 賬務(wù)處理
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目四 會(huì)計(jì)憑證
模塊一 會(huì)計(jì)憑證概述
1.1 會(huì)計(jì)憑證的概念
1.2 會(huì)計(jì)憑證的作用
1.3 會(huì)計(jì)憑證的種類
模塊二 原始憑證
2.1 原始憑證的概念
2.2 原始憑證的種類
2.3 原始憑證的基本內(nèi)容
2.4 原始憑證的填制要求
2.5 原始憑證的審核
2.6 原始憑證的填制實(shí)例
模塊三 記賬憑證
3.1 記賬憑證的概念
3.2 記賬憑證的種類
3.3 記賬憑證的基本內(nèi)容
3.4 記賬憑證的填制要求
3.5 記賬憑證的審核
模塊四 會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管
4.1 會(huì)計(jì)憑證的傳遞
4.2 會(huì)計(jì)憑證的保管
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目五 會(huì)計(jì)賬簿
模塊一 會(huì)計(jì)賬簿概述
1.1 會(huì)計(jì)賬簿的含義
1.2 會(huì)計(jì)賬簿的基本內(nèi)容
1.3 會(huì)計(jì)賬簿的種類
模塊二 會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記
2.1 會(huì)計(jì)賬簿的啟用和登記要求
2.2 日記賬的設(shè)置和登記
2.3 明細(xì)賬的設(shè)置和登記
2.4 總賬的設(shè)置和登記
2.5 總賬與明細(xì)賬的平行登記
模塊三 錯(cuò)賬的查找和更正方法
3.1 錯(cuò)賬的查找方法
3.2 錯(cuò)賬的更正方法
模塊四 對(duì)賬和結(jié)賬
4.1 對(duì)賬
4.2 結(jié)賬
模塊五 會(huì)計(jì)賬簿的更換與保管
5.1 會(huì)計(jì)賬簿的更換
5.2 會(huì)計(jì)賬簿的保管
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目六 財(cái)產(chǎn)清查
模塊一 財(cái)產(chǎn)清查概述
1.1 財(cái)產(chǎn)清查的概念與意義
1.2 財(cái)產(chǎn)清查的種類
1.3 財(cái)產(chǎn)清查的一般程序
模塊二 財(cái)產(chǎn)清查的方法
2.1 貨幣資金的清查方法
2.2 實(shí)物資產(chǎn)的清查方法
2.3 往來(lái)款項(xiàng)的清查方法
模塊三 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理
3.1 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果處理的要求
3.2 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果處理的步驟與方法
3.3 “待處理財(cái)產(chǎn)損溢”賬戶的設(shè)置
3.4 財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目七 財(cái)務(wù)報(bào)表
模塊一 財(cái)務(wù)報(bào)表概述
1.1 財(cái)務(wù)報(bào)表的概念與分類
1.2 財(cái)務(wù)報(bào)表編制的基本要求
1.3 財(cái)務(wù)報(bào)表編制前的準(zhǔn)備工作
模塊二 資產(chǎn)負(fù)債表
2.1 資產(chǎn)負(fù)債表的概念與作用
2.2 資產(chǎn)負(fù)債表的列示要求與一般格式
2.3 資產(chǎn)負(fù)債表編制的基本方法
2.4 資產(chǎn)負(fù)債表編制舉例
模塊三 利潤(rùn)表
3.1 利潤(rùn)表的概念與作用
3.2 利潤(rùn)表的列示要求與一般格式
3.3 利潤(rùn)表編制的基本方法
3.4 利潤(rùn)表編制舉例
實(shí)踐活動(dòng)
項(xiàng)目八 賬務(wù)處理程序
模塊一 賬務(wù)處理程序概述
1.1 賬務(wù)處理程序的概念與意義
1.2 賬務(wù)處理程序的種類
1.3 選擇賬務(wù)處理程序的基本要求
模塊二 記賬憑證賬務(wù)處理程序
2.1 記賬憑證賬務(wù)處理程序的概念與基本特點(diǎn)
2.2 記賬憑證賬務(wù)處理程序的一般步驟
2.3 記賬憑證賬務(wù)處理程序應(yīng)用舉例
2.4 記賬憑證賬務(wù)處理程序的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍
模塊三 科目匯總表賬務(wù)處理程序
3.1 科目匯總表賬務(wù)處理程序的概念與特點(diǎn)
3.2 科目匯總表賬務(wù)處理程序的一般步驟
……
本書(shū)自第1版出版發(fā)行以來(lái)，得到了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)廣大師生的普遍歡迎和好評(píng)，每年都多次印刷，滿足了廣大師生的需求。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，滿足中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)和企業(yè)會(huì)計(jì)崗位用人需求，我們?cè)趶V泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考試大綱（2014）對(duì)本書(shū)進(jìn)行了完善和修訂。
修訂后的教材具有以下特色：
1．體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展精神，貫徹“以能力為本位”的職業(yè)教育理念。本書(shū)有針對(duì)性地確立學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，將理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，突出“做中學(xué)，做中教”理實(shí)一體的職業(yè)教育教學(xué)特色。在完成會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過(guò)大量的例題、實(shí)訓(xùn)案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
2．采用項(xiàng)目加模塊的內(nèi)容設(shè)計(jì)，使教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)合理。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)置“案例導(dǎo)入”欄目，模擬企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，將本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容巧妙地融入案例當(dāng)中。在每個(gè)模塊中，設(shè)置了“相關(guān)鏈接”、“重點(diǎn)提示”、“知識(shí)拓展”等欄目，同時(shí)配有多種教學(xué)資源，使教材立體化地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到了本書(shū)編寫(xiě)“立足理論，突出實(shí)踐，學(xué)以致用”的目的。
3．采用案例教學(xué)設(shè)計(jì)，選用的案例緊扣教材內(nèi)容，具有典型性、時(shí)效性和可操作性。每個(gè)項(xiàng)目選用的案例都來(lái)源于企業(yè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但又不完全是企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，其中有作者根據(jù)編寫(xiě)項(xiàng)目的需要，人為設(shè)置的一些情景，目的是使案例更貼近所要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，增加其時(shí)效性和可操作性，從而起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用，使學(xué)生帶著問(wèn)題去探究新知識(shí)。
4．突出教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的便利性。本書(shū)在內(nèi)容編排上，大量運(yùn)用圖片、表格、例題等形式，通過(guò)理論講解、例題解析、案例分析等豐富的教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛；同時(shí)新增加了“實(shí)踐活動(dòng)”欄目，不僅為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了便利性，而且有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)知識(shí)與開(kāi)發(fā)智力相結(jié)合，動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作相結(jié)合，從而提高學(xué)生的綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力。
5．注重以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)教育。本書(shū)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上了解企業(yè)差異，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)公德意識(shí)。本書(shū)以企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主要內(nèi)容，逐步增加會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作訓(xùn)練，有利于學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣，既體現(xiàn)了理論教學(xué)的要求，又突出了實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練，能有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
本書(shū)由高級(jí)教師于家臻擔(dān)任主編，高級(jí)教師陳洪法擔(dān)任副主編。參與本書(shū)編寫(xiě)的人員有于家臻（項(xiàng)目一）、陳洪法（項(xiàng)目二、項(xiàng)目五、項(xiàng)目六）、田曉靜（項(xiàng)目三、項(xiàng)目八）、郭繼英（項(xiàng)目四、項(xiàng)目七）、齊穎（項(xiàng)目五）。全書(shū)由陳洪法統(tǒng)稿，于家臻定稿。
此外，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中還參考了部分同類教材和相關(guān)網(wǎng)站的資料，在此一并表示感謝。
為了方便教師教學(xué)，本書(shū)還配有電子教案、教學(xué)指南及習(xí)題答案（電子版），請(qǐng)有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）下載或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系，我們將免費(fèi)提供（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
由于編寫(xiě)人員的閱歷、水平所限，加之編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中的疏漏與錯(cuò)誤之處在所難免，敬請(qǐng)專家、同人及讀者批評(píng)指正。
編 者
2015年4月
新書(shū)資訊