本書采用模塊化編排體系，運用任務驅動、項目教學等方法設計訓練目標與內容，突出技能訓練方式方法的指導。本書按口才訓練與提高的邏輯順序分為基礎篇、運用篇、提高篇三部分。編者本著知識性與實用性相結合的原則，編入了說話心理訓練、思維訓練、有聲語言訓練、勢態語言訓練、傾聽技巧訓練、事務處理訓練、人際溝通與交際訓練、演講與辯論訓練等內容。通過這些內容的教學，以期提高學生的口頭表達能力，同時提高學生的綜合素質。
基礎篇
模塊一 口才概述
第一單元 口才概述
第二單元 口才的原則與技巧
第三單元 口才實訓方法
模塊二 口才心理與思維訓練
第一單元 口才心理素質訓練
第二單元 口才思維訓練
第三單元 綜合訓練
模塊三 有聲語言技巧訓練
第一單元 有聲語言語音技巧
第二單元 有聲語言語調技巧
第三單元 綜合訓練
模塊四 態勢語言技巧訓練
第一單元 態勢語言概述
第二單元 表情語
第三單元 姿態語和手勢語
第四單元 綜合訓練
模塊五 口語表達基本技巧訓練
第一單元 敘事
第二單元 說理
第三單元 修辭
第四單元 綜合訓練
應用篇
模塊六 聽話理解及話語傳遞技巧訓練
第一單元 傾聽
第二單元 話語理解
第三單元 話語傳遞
第四單元 綜合訓練
模塊七 人際溝通口才
第一單元 人際溝通概述
第二單元 與領導溝通的口才
第三單元 與同事溝通的口才
第四單元 與下級及客戶溝通的口才
第五單元 綜合訓練
模塊八 公務交際與辦公室日常事務處理口才
第一單元 公務交際口才
第二單元 調研訪談口才
第三單元 電話交流口才
第四單元 會議主持口才
第五單元 綜合訓練
提高篇
模塊九 演講
第一單元 備稿演講
第二單元 即興演講
第三單元 綜合訓練
模塊十 辯論
第一單元 辯論概述
第二單元 辯論技巧
第三單元 綜合訓練
附錄A：精彩演講詞
附錄B：精彩辯論詞
參考文獻
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