“大學物理實驗”是高校理工科學生必修的一門重要基礎課程，是進行科學實驗方法和實驗技能訓練的重要基礎，是訓練學生獨立思考、判斷能力及創新能力，提高綜合素質的開端，也是通向現代應用技術的跳板。本書立足于服務新工科學科和專業建設，基于6年來應用型工科本科專業教學的實踐，針對少學時的大學物理實驗課程編寫而成。全書共分九章，前三章為實驗基礎知識，后第四章至第八章為具體實驗項目，第九章為總結。
黃立平，教授，成都工業學院，大學物理教學部/大學物理實驗教學中心主任，長期從事大學物理及實驗課程的教學，經驗豐富。
第一章 應用型大學物理實驗課程的建設 001
第一節 物理學與人類文明的關系 001
第二節 大學物理實驗課程的任務和要求 006
第三節 新工科大學物理實驗課程的建設 011
第四節 大學物理實驗課程的教學模式與流程 022
第五節 科學素養需從人格和思維層面培養 036
第二章 大學物理實驗教學平臺概述 041
第一節 大學物理教學平臺簡介 041
第二節 大學物理虛擬仿真實驗 046
第三節 實驗預習自動評判系統 050
第三章 測量的不確定度與數據處理 062
第一節 測量與誤差 062
第二節 直接測量隨機誤差的估算 069
第三節 儀器誤差 072
第四節 有效數字 075
第五節 直接測量結果的不確定度評定 078
第六節 間接測量結果的不確定度合成 082
第七節 數據處理的常用方法 085
第八節 Excel在大學物理實驗中的應用 091
第四章 動力學綜合設計性實驗 093
第一節 實驗1 磁懸浮動力學實驗 093
第二節 實驗2 碰撞設計性實驗 106
第三節 DHSY 型磁懸浮動力學實驗儀 110
第四節 實驗3 單擺基礎性實驗 114
第五節 實驗4 單擺設計性實驗 118
第六節 實驗5 單擺研究性實驗 124
第五章 振動與波動實驗 143
第一節 實驗6 示波器的基本使用 143
第二節 實驗7 弦振動基礎性實驗 147
第三節 實驗8 弦振動綜合性實驗 152
第四節 實驗9 聲速的測量實驗 158
第六章 測量電阻實驗 161
第一節 實驗10 伏安法測量電阻實驗 161
第二節 實驗11 惠斯通電橋測量電阻 167
第三節 實驗12 雙臂電橋測量低值電阻 175
第四節 實驗13 用伏安法測量低值電阻設計性實驗 188
第七章 溫度傳感器綜合與設計性實驗 189
第一節 溫度傳感器及DH-SJ5實驗裝置 189
第二節 實驗14 冷卻法測量金屬的比熱容 198
第三節 實驗15 溫度傳感器設計性實驗 207
第八章 光學基礎與綜合性實驗 215
第一節 光學基本儀器及常用光源 216
第二節 實驗16 分光計的調整與使用 222
第三節 實驗17 光學衍射實驗 231
第四節 實驗18 偏振光的觀察與研究 234
第五節 實驗19 透鏡焦距測量的設計性實驗 237
第六節 實驗20 用牛頓環裝置測量平凸鏡的曲率半徑 240
第九章 怎么做，怎么做得更好 245
參考文獻 253
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