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　　本書采用項目驅動、任務實施的形式編寫，由緒論和五個項目個工作組成，共八個任務。即機體組的檢修、活塞連桿組的構造與維修、曲軸飛輪組的檢修、氣門組的檢修、氣門傳動組的檢修、燃油供給系統的檢修、冷卻系統的檢修、潤滑系統的檢修。每個任務配有任務目標、任務引入、任務分析、相關知識、知識拓展及課后測評等欄目，并配有相應工作頁。
　　本書內容新穎全面、圖文并茂、通俗易懂、易學好教。可以作為職業級教育汽車類專業學生的教學用書，也可以作為職業技能培訓和從事相關專業人員的參考書。

　　職業教育互聯網+創新教材，嵌入二維碼視頻，彩色印刷，圖片清晰，配有電子課件

　　前言
　　本書根據職業院校的教學特點，以提高學習者的職業能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本的教育理念，在進行廣泛的企業、行業調研的基礎上編寫的。
　　本書借鑒了德國職業教育的先進教學理念，把行業能力標準作為課程教學目標和鑒定標準，按照行業能力要求組織教學內容，在教材開發中充分體現一體化的職業教育理念，貫穿“工作過程系統化”的項目課程開發思想，針對職業院校學生的學習特征設計教學活動，且教學活動環境主要模擬企業真實的工作場所，學生通過為完成任務引入布置的任務掌握必須的理論知識；再通過任務實施來解決任務引入中的問題，從而培養分析問題和解決問題的能力，使學生在做中學、在學中做，從而具備綜合的職業能力。
　　本書根據汽車維修行業職業需求和崗位要求設置教學任務，聯系實際，融入實踐，將抽象深奧的知識簡單化、形象化、感性化，使理論描述簡易直觀，可直接認知，實踐敘述與實際維修作業流程相吻合。做到易教、易學、易會、易用。
　　本書采用項目驅動、任務實施的形式編寫，由緒論和五個項目個工作組成，共八個任務。即機體組的檢修、活塞連桿組的構造與維修、曲軸飛輪組的檢修、氣門組的檢修、氣門傳動組的檢修、燃油供給系統的檢修、冷卻系統的檢修、潤滑系統的檢修。每個任務配有任務目標、任務引入、任務分析、相關知識、知識拓展及課后測評等欄目，并配有相應工作頁。以豐田卡羅拉車型為主，系統介紹了汽車發動機各系統結構、原理及檢修，圖文并茂、通俗易懂。
　　本書由劉冬生、陳崇月、荊紅偉主編，林躍建、陳衍茂、盧運海擔任副主編。參加本書編寫工作的還有朱峰、符瑞滿、黃奕地、林壯勇、黎志清、符永恒、符史仁、劉仁等。
　　本書在編寫過程中參考了大量的書籍并借鑒了汽車維修手冊和相關培訓資料，謹在此向其作者及資料提供者表示深切的謝意。由于編者水平有限，書中不妥之處，懇請讀者和專家批評、指正。
　　編者

　　劉冬生，海南省汽車運用與維修專業帶頭人工作室主持人。2012.6指導學生參加全國職業院校技能大賽，獲指導教師榮譽。2014.6指導學生參加全國職業院校技能大賽，獲指導教師榮譽。2014.9獲海南省教師榮譽。2016.11獲海南省汽車專業教師技能大賽一等獎。