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    本書密切結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》以及《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康領域的具體要求，充分考慮學前教育專業(yè)的從業(yè)特點，在介紹學前兒童健康教育的基本理論基礎上，以幼兒園健康教育活動的教學案例為載體，從身體保健教育、飲食營養(yǎng)教育、安全教育、心理健康教育、體育五個方面，系統(tǒng)地介紹了學前兒童健康教育活動的目標、內容以及組織形式，從而使學生掌握學前兒童健康教育活動基本、實用的專業(yè)知識和技能。本書可作為職業(yè)院校全日制學前教育（幼師）專業(yè)教學用書，也可作為幼兒園教師在職培訓用書。

前言
第1章學前兒童健康教育概述
第一節(jié)健康與學前兒童健康教育
一、健康
二、學前兒童健康
三、學前兒童健康教育活動 
第二節(jié)學前兒童健康教育的目標及內容 
一、學前兒童健康教育的目標 
二、學前兒童健康教育的內容 
第三節(jié)學前兒童健康教育活動的組織與實施
一、學前兒童健康教育活動的組織 
二、學前兒童健康教育活動的實施 
第2章  學前兒童身體保健教育活動的設計與指導
第一節(jié)學前兒童身體保健教育的日標 
一、總目標 
二、年齡階段目標 
第二節(jié)  學前兒童身體保健教育的內容 
一、眼保健教育
二、口腔保健教育
三、耳保健教育 
四、皮膚保健教育 
五、鼻保健教育 
第三節(jié)學前兒童身體保健教育的活動設計
案例：小班身體保健教育活動“潔白的牙齒多漂亮
案例：小班身體保健教育活動“洗洗小手” 
案例：中班身體保健教育活動“有趣的腳” 
案例：中班身體保健教育活動“兔寶寶感冒
案例：火班身體保健教育活動“眼睛的秘密
案例：夫班身體保健教育活動“換牙慶祝會
第3章  學前兒童飲瘦營養(yǎng)教育活動的設計與指導
第一節(jié)學前兒童飲食營養(yǎng)教育的目標 
一、總目標 
二、年齡階段目標
第：節(jié)學前兒童飲食營養(yǎng)教育的內容
一、認識食物 
二、營養(yǎng)與健康 
三、飲食行為習慣
第4章學前兒童安全教育活動的設計與指導
第5章學前兒童心理健康教育活動的設計與指導
第6章學前兒童心理健康體育活動的設計與指導
參考文獻