為貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神,落實《教育部關于進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》關于“加強中等職業教育教材建設,保證教學資源基本質量”的要求,確保新一輪中等職業教育教學改革順利進行,全面提高教育教學質量,保證高質量教材進課堂,教育部對中等職業學校德育課、文化基礎課等必修課程和部分大類專業基礎課教材進行了統一規劃并組織編寫。本書根據最新版電子信息類專業課程建設要求,刪減了第1版中關聯性和服務性不強的理論知識描述和計算內容,增加了電工實用操作技能的指導,豐富了創新實踐的啟發和應用,知識拓展部分能更好地服務于專業發展和工作需要。本書內容的設計更加貼近職業標準,教學過程更加貼近生產過程,并能更好地服務于后續專業課程的學習和學生職業技能的培養。
本書主要介紹電工實訓室與安全用電、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路及用電保護等內容,相關技能與各章知識點同步推進。本書重點強調學生自主學習和創新能力、實踐能力的培養,編寫過程中力求體現內容上“知識夠用、技能實用”、結構上“理實一體化”的思想,突出了“做中學、做中教”的職業教育特色。本書在編寫時堅持科學發展觀,注重與最新國家規范、行業標準及生產實踐緊密結合,并能很好地為后續專業課程及技能的學習奠定基礎。本書編寫模式新穎,每章開始首先明確知識目標和技能目標;【觀察與思考】以生動科學的生產生活實例,創設教學情境、導入新內容;【技能操作指導】恰到好處地體現學以致用的思想;每章后適當安排了【實訓項目】和【練習思考題】,既鞏固了知識點的學習又豐富和創新了學習內容,提高了學生的實際操作能力,有助于養成嚴謹踏實、科學規范、團結協作的職業習慣。
本書在內容處理上主要有以下幾點說明:1)在每節前均安排了【觀察與思考】內容,并配有教學錄像和PPT課件,建議教學前先安排10min的自主學習,讓學生學會觀察和思考。
2)電工實訓時應特別注意安全用電教育,重視安全文明生產、規范操作、節約器材、愛護工具、保護環境等職業素養的養成教育。
3)本書建議學時共72學時,其中實訓學時不低于20學時,具體學時分配見下表。
各教學單位可根據實際教學條件和教學效果以及后續專業課程的學習要求適當調整學時安排。
章節內容學時數章節內容學時數第1章認識電工實訓室及安全用電4第5章三相正弦交流電路4第2章直流電路20第6章用電保護4第3章電容和電感12第7章綜合實訓———MF47型萬用表的組裝與調試4第4章單相正弦交流電路24合計72Ⅴ電工技術基礎與技能第2版全書共7章,由江蘇省靖江中等專業學校朱照紅、江蘇省丹陽職業教育中心校譚星祥任主編。具體分工如下:朱照紅編寫第1章、第3章和第4章,譚星祥編寫第2章,河北省科技工程學校張曉華編寫第5章,常州溧陽職業教育中心周堅編寫第6章,河北省科技工程學校姚錦衛編寫第7章。江蘇省靖江中等專業學校朱靜參與了課件的制作與整理工作。本書經全國中等職業教育教材審定委員會審定。教育部評審專家及各位老師對本書的體系和內容提出了許多中肯的寶貴建議和意見,在此表示衷心的感謝!編寫過程中,編者參閱了國內出版的有關教材和資料,在此一并表示衷心感謝!由于編者水平有限,書中不妥之處在所難免,懇請讀者批評指正。
編者Ⅵ