本書依據微課程建設與教學過程按四部分進行撰寫。**部分是學習制作微課與開展教學的通用基礎，包括“微課程的應用與發展前景、設計制作微課常見的問題與分析”兩章，通過學習使教師在思想意識、教學理念和思考角度方面發生根本轉變。第二部分包括“微課程的系統策劃與設計方法、微課策劃設計方法及應用”兩章，分別介紹了微課程的系統設計方法、微課教學設計方法與常見問題分析，以指導教師進行高質量的微課程文案設計編寫。第三部分包括“微課視頻拍攝與錄制方法、微課視頻后期編輯制作方法”兩章，重點介紹微課視頻的拍攝錄制方法、視頻編輯制作軟件的使用。第四部分是“微課程教學平臺及翻轉課堂教學應用”，介紹了微課程與翻轉課堂結合的教學模式、教案設計及教學應用方法。
書中針對相關理論、模型和方法，設計了大量的實際案例進行細化說明，提供了微課教案、微課腳本、翻轉課堂教案、導學案等相關文案的編寫模版，使教師更容易學習好、掌握好、應用好這些理論和方法，設計制作出好的微課程作品用于教學和比賽，實現提高教育教學質量之目的。
本書是微課程教學方面的理論研究專著，可供相關研究人員參考應用。同時，又可作為中小學、高校和職業院校教師開展微課程教學設計、微課視頻制作和教學實施等方面的培訓教材使用。
王亞盛教授，***教學名師，***教學團隊帶頭人，***精品課程負責人，全國輕工職業教育教學指導委員會委員。兼任威海職業學院微課/慕課翻轉課堂教學研究中心總設計師，深度研究與探索微課、慕課和翻轉課堂教學模式，先后在北京、廣西、福建、山東等地開展微課教學設計與微課視頻制作等方面的培訓，參與的教師學員在微課教學比賽中成績斐然，并在實際教學中取得較好的效果。他先后發表“高職微課參賽作品研讀與問題分析”“高職學生微課學習需求調研數據分析與應用”“123微課程教學運作模式及其應用”等多篇微課程相關的研究論文。
王亞盛教授獲得***教學成果二等獎1項，省級教學成果二等獎2項、三等獎1項；省級科研成果優秀獎1項；市級科技進步二等獎2項；獲得8項國家發明專利和22項實用新型專利；在中文核心期刊發表科研和教研論文16篇；出版專著1部，主編、參編教材5部。
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