《高職就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教程》內(nèi)容包括就業(yè)形勢與自我分析、就業(yè)心理準備、就業(yè)前的準備工作、如何攻克筆試面試、就業(yè)流程與就業(yè)政策法規(guī)、職場適應與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理、創(chuàng)業(yè)機會與項目、商業(yè)模式與資源整合、創(chuàng)業(yè)風險及其評估等內(nèi)容。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作直接關乎國家經(jīng)濟發(fā)展及社會穩(wěn)定，高職高專院校學生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導已被各院校列為就業(yè)工作的“首位”。國家人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)顯示，2015年高校畢業(yè)生將達到749萬人，相較于2014年的727萬人，增加了22萬人。為了更好地引導學生科學規(guī)劃人生，正確看待職業(yè)，樹立科學的擇業(yè)觀，了解擇業(yè)就業(yè)的技巧、創(chuàng)業(yè)的基本知識和政策法規(guī)，我們編寫了本書，供高職高專院校在校生作為就業(yè)指導教材使用。
本書的突出特點是編者嘗試從學生的視角出發(fā)，針對高職高專院校在校生的特點以及他們在學習成長過程中所面臨的困難和困惑，結(jié)合國家有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的政策文件，采取學習模塊—學習任務—知識點的模式謀篇布局，組織內(nèi)容，并且將學習任務驅(qū)動與模塊化教學相結(jié)合，圍繞相關知識點加以講解。每一個學習任務都是一個相對獨立的內(nèi)容，學習任務下面連綴著數(shù)個知識點的解讀。數(shù)個學習任務組成相對獨立的學習模塊。具有較強的實用性和趣味性。
實用性較強是指以學生在就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中的實際需要為出發(fā)點，著眼于解決學生所面臨的實際問題，通過大量真實案例，為高職高專學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了較為實際的指導和參考。本書對知識的講解及案例的分析偏重應用性，力求使學生學有所用。
趣味性是就本書的語言、案例及內(nèi)容的組織架構等方面而言的。本書引用了大量生動鮮活的案例，用以印證知識點，激發(fā)學生的興趣，引起學生的共鳴，達到寓教于樂的目的。學習任務式、模塊化的組織架構，使學生能夠?qū)δ骋徊糠謨?nèi)容獲得整體的印象，以提高學生學習的興趣和動力。
本書的編寫分工：模塊一由孫建冬、毛璞編寫，模塊二由邱睿、陳相亮編寫，模塊三和模塊四由李亞美、劉華章編寫，模塊五由毛璞、李倩編寫，模塊六由彭慧靈、陳相亮編寫，模塊七和模塊八由許尚立、張昊編寫。
本書在編寫過程中，參考了大量的文獻資料，在此，我們對其作者表示深深的謝意，也希望與大家一道為高職高專學生就業(yè)指導工作做些力所能及的工作。由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不當之處，敬請廣大讀者批評指正。
編者
前言
模塊一 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)意識建立
學習任務一 正確認識職業(yè)
知識點一 職業(yè)的科學內(nèi)涵
知識點二 職業(yè)的功能和作用
學習任務二 厘清專業(yè)與職業(yè)的關系
知識點一 正確認識專業(yè)
知識點二 專業(yè)與職業(yè)的關系
學習任務三 個人職業(yè)生涯規(guī)劃
的制訂
知識點一 職業(yè)生涯規(guī)劃是什么
知識點二 高職大學生職業(yè)生涯
規(guī)劃的制訂
模塊二 職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力
學習任務一 個人形象
知識點一 職業(yè)著裝的基本原則
知識點二 職業(yè)男性著裝
知識點三 職場女性化妝技巧
知識點四 職場儀態(tài)禮儀
知識點五 舞會著裝禮儀
知識點六 職場電話禮儀
學習任務二 職場基本素質(zhì)
知識點一 職場基本素質(zhì)概述
知識點二 培養(yǎng)好的職業(yè)素質(zhì)
的方法
學習任務三 職業(yè)能力發(fā)展
知識點一 職業(yè)能力的要求
知識點二 培養(yǎng)職業(yè)能力的方法
模塊三 擇業(yè)與就業(yè)
學習任務一 樹立科學的就業(yè)觀
知識點一 正確認識就業(yè)
知識點二 選擇職業(yè)應考慮的因素
知識點三 如何樹立科學的就業(yè)觀
學習任務二 正確看待擇業(yè)困難
知識點一 就業(yè)前的心理準備
知識點二 正確看待擇業(yè)中的挫折
模塊四 就業(yè)信息的獲取及鑒別
學習任務一 就業(yè)信息概論
知識點一 就業(yè)信息的概念
知識點二 就業(yè)信息的內(nèi)容和特性
知識點三 收集就業(yè)信息的原則
學習任務二 就業(yè)信息的獲取
知識點一 校內(nèi)就業(yè)信息
知識點二 校外就業(yè)信息的獲取
知識點三 網(wǎng)絡就業(yè)信息的獲取
知識點四 身邊就業(yè)資源的獲取
學習任務三 警惕求職過程中的陷阱
知識點一 信息的科學篩選
知識點二 就業(yè)信息的利用
知識點三 真假招聘的甄別
模塊五 筆試面試技巧
學習任務一 求職材料的準備
知識點一 求職信的撰寫
知識點二 個人簡歷的撰寫
知識點三 高校《畢業(yè)生就業(yè)推薦
表》的填寫
知識點四 求職材料的整理包裝
學習任務二 筆試的準備
知識點一 筆試的分類
知識點二 筆試的知識準備
知識點三 筆試前的心態(tài)
知識點四 筆試的注意事項
學習任務三 面試的準備
知識點一 面試的形式和種類
知識點二 面試的基本內(nèi)容
知識點三 面試的基本程序
知識點四 面試前的調(diào)查研究
知識點五 面試前的心理準備
學習任務四 面試的禮儀要求
知識點一 面試的儀表要求
知識點二 面試的服裝要求
知識點三 面試的舉止要求
知識點四 恰當表達禮儀的注意
事項
學習任務五 面試的技巧
知識點一 了解和準備常規(guī)的面
試問題
知識點二 口語表達的技巧
知識點三 應答內(nèi)容的技巧
知識點四 面試應答的注意問題
知識點五 面試應答案例分析
模塊六 就業(yè)權益保障
學習任務一 大學生就業(yè)權益與
保障途徑
學習任務二 勞動合同及相關法
律問題
知識點一 勞動法的概念及特征
知識點二 勞動者的權利和義務
知識點三 勞動合同法律制度
知識點四 勞動爭議處理
學習任務三 社會保險制度
學習任務四 人事代理制度
知識點一 人事代理制度的概念
知識點二 人事代理的特點
知識點三 人事代理的內(nèi)涵
知識點四 人事代理的具體內(nèi)容
知識點五 人事代理有關規(guī)定
知識點六 人事代理程序
知識點七 人事代理的意義
知識點八 畢業(yè)生辦理人事代理的
條件和必要性
模塊七 創(chuàng)業(yè)準備
學習任務一 創(chuàng)業(yè)基本知識
知識點一 大學生創(chuàng)業(yè)所需的工商
管理知識
知識點二 大學生創(chuàng)業(yè)所需的企業(yè)
管理知識
知識點三 大學生創(chuàng)業(yè)所需的金融、
財務、稅務知識
知識點四 大學生創(chuàng)業(yè)所需的法律
法規(guī)知識
知識點五 大學生創(chuàng)業(yè)所需的公關
交際知識
學習任務二 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力要求
知識點一 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力
知識點二 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)
知識點三 創(chuàng)業(yè)心理準備
模塊八 創(chuàng)業(yè)實務
學習任務一 創(chuàng)業(yè)的基本程序
學習任務二 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
知識點一 創(chuàng)業(yè)計劃書的作用
知識點二 創(chuàng)業(yè)計劃書的基本框
架和內(nèi)容
學習任務三 創(chuàng)業(yè)融資
知識點一 融資誤區(qū)的主要表現(xiàn)
知識點二 解決融資的方法
學習任務四 初創(chuàng)企業(yè)管理
知識點一 企業(yè)規(guī)劃
知識點二 團隊建設
知識點三 戰(zhàn)略制訂
知識點四 營銷管理
知識點五 財務管理
知識點六 企業(yè)文化管理
參考文獻
新書資訊