《管理學原理（第3版）》立項為“十二五”職業教育國家規劃教材，是根據高等職業技術教育教學要求編寫的。全書共11章，主要內容包括：管理學概論、組織文化與組織環境、管理理論的形成與發展、計劃、組織、決策、激勵、領導、控制、創新、綜合實訓演練等。本教材以適應高職高專教學改革需要、體現高職高專教材特色為目標。在內容上堅持實用性、針對性原則，根據學生畢業后所需的管理技能來選擇教學內容；在形式上，努力探索“講、讀、研、練”一體化的新型模式，力求做到“做中學、學中做、學后練、學后用”。《管理學原理（第3版）》可作為高等職業技術院校、高等專科學校、職工大學、業余大學、夜大學、函授大學、成人教育學院等大專層次的經濟類、管理類各專業的管理學教材，也可作為廣大自學者及從事經濟管理工作的人員的自學用書。
本書是根據國家級規劃教材申報要求精心編寫的。全書以適應高職高專教學改革需要為出發點,以全面反映新知識、新信息為主要特色，努力從內容上、形式上有所突破和創新。在內容上，本書堅持實用性、針對性原則，根據學生畢業后所需的管理技能來選擇教學內容；在編寫方式上，除正文敘述外，還設置了“學習目標”“導入案例”“本章小結”“復習思考題”“閱讀資料”“案例分析”“實踐練習”等內容，并在原來內容的基礎上增加了一章綜合實訓演練，力求探索一種“講、讀、研、練”一體化的教材模式，以盡可能適應教師精講、學生多練、“能力本位”的新型教學方式的需要。
本書由馮拾松、趙紅英任主編，汪莉娜、周桂瑾、劉軍、束軍意任副主編，李亞梅、祁士闖、謝慶勇、程春鵬、施美英參加編寫。北京科技大學的張滿銀擔任主審，由馮拾松、趙紅英、汪莉娜統稿。具體分工為：金華職業技術學院的馮拾松編寫第1章；浙江水利水電學院的劉軍編寫第2章、第10章；金華職業技術學院的汪莉娜編寫第3章、第11章以及各章的“閱讀資料”與“案例分析”；河北機電職業技術學院的祁士闖編寫第4章；無錫職業技術學院的周桂瑾編寫第5章；北京科技大學的束軍意編寫第6章、第7章；義烏工商職業技術學院的趙紅英編寫第8章；北京聯合大學管理學院的李亞梅編寫第9章；金華職業技術學院的謝慶勇、程春鵬、施美英參與了部分內容的編寫。另外，本書結合當前高等職業技術教育的要求，吸收了當今的一些新成果，由馮拾松、汪莉娜在原來出版的基礎上，作了一定程度的修改。
本書在編寫過程中，得到了機械工業出版社趙志鵬編輯的指導和大力幫助，還參閱了有關著作和教材，并引用了其中的一些資料。值此，向所有給予幫助的朋友和著作、教材的作者表示誠摯的謝意。
由于編寫人員水平有限，加之本書對高職高專教材編寫模式作了大膽的嘗試，缺點和不成熟之處在所難免，懇切希望廣大學者、同仁和使用本教材的師生提出批評和改進意見。
第3版 前言
第2版 前言
第1版 前言
第1章 概論
1.1 管理、管理者、管理學
1.2 管理的職能與性質
1.3 管理學的研究對象和研究方法
1.4 科學發展觀指導下的
現代管理基本原理
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第2章 組織文化與組織環境
2.1 組織文化
2.2 組織環境
2.3 組織對文化和環境的影響
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第3章 管理理論的形成與發展
3.1 管理思想的萌芽階段
3.2 古典管理學派的管理理論
3.3 人際關系學說與組織行為學
3.4 現代管理理論
3.5 管理理論的新發展
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第4章 計劃
4.1 計劃的類型及制定
4.2 組織目標與目標管理
4.3 計劃方法
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第5章 組織
5.1 組織概述
5.2 組織結構的設計
5.3 組織結構的類型
5.4 組織的變革
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第6章 決策
6.1 決策原理
6.2 決策過程
6.3 決策的類型
6.4 決策方法
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第7章 溝通和激勵
7.1 溝通理論
7.2 激勵理論
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第8章 領導
8.1 領導與領導者
8.2 領導理論
8.3 領導方式
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第9章 控制
9.1 控制概述
9.2 控制的基本過程
9.3 控制技術與方法
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第10章 創新
10.1 創新及其作用
10.2 創新的內容
10.3 創新理論
本章小結
復習思考題
閱讀資料
案例分析
實踐練習
第11章 綜合實訓演練
11.1 組建團隊，學習規則
11.2 開始第一年的運營
11.3 開始第二年的運營
11.4 開始第三年的運營
11.5 開始第四年的運營
11.6 開始第五年的運營
11.7 開始第六年的運營
參考文獻
新書資訊