對(duì)于琴童來(lái)說(shuō)，經(jīng)常演奏流行歌曲也有利于他們提高鋼琴?gòu)椬嗟呐d趣，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，只用幾個(gè)和弦就可以輕松伴奏好聽(tīng)的歌曲是他們極為需要的�！读餍袖撉�?gòu)棾?00首超精選（五線譜版）》選100首時(shí)下流行的熱門歌曲以及久唱不衰的經(jīng)典歌曲，曲目包含全面，使用五線譜記譜，在譜面中有和弦標(biāo)記，對(duì)五線譜愛(ài)好者來(lái)說(shuō)容易上手，更加能夠滿足讀者練習(xí)的需求。在彈唱曲譜之前，作者將本書(shū)中常使用的和弦及連接轉(zhuǎn)換一一標(biāo)出，供讀者在演奏前練習(xí)使用。
本書(shū)延續(xù)第一季的基礎(chǔ)之上又收集了100首音樂(lè)愛(ài)好者耳熟能詳?shù)母枨�，曲目�?shù)量多，將歌曲分類清晰，可以讓鋼琴愛(ài)好者很容易找到自己喜愛(ài)的歌曲。每首曲目會(huì)加上和弦標(biāo)記。本書(shū)根據(jù)成人學(xué)習(xí)鋼琴的特點(diǎn)，拋棄了讓人不易辨識(shí)的五線譜，用辨識(shí)度高的簡(jiǎn)譜進(jìn)行編寫(xiě)，使得鋼琴?gòu)椬嘧兊酶尤菀祝又庇^具體。讓成年人在有限的時(shí)間內(nèi)能夠自學(xué)鋼琴，并得到有效的提高。本書(shū)以循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，在編寫(xiě)過(guò)程中力求通俗易懂。曲目的選擇也盡量多使用了較為熟悉的旋律和目前的流行歌曲作為配合，會(huì)增加成人的學(xué)習(xí)興趣。
本書(shū)遵循系統(tǒng)規(guī)范、由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，同時(shí)還照顧到從入門、初級(jí)到中級(jí)各個(gè)階段的少兒心理、生理等特點(diǎn)，編寫(xiě)了在教學(xué)實(shí)踐中行之有效、能將學(xué)生的程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)的基本練習(xí)與技巧訓(xùn)練，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到寓教于樂(lè)。 在教學(xué)上采用了突出重點(diǎn)、疑難技術(shù)重點(diǎn)解決、特殊問(wèn)題特別注解的方式；在樂(lè)曲的選用上，主要選用了少年兒童非常熟悉的兒童歌曲，更能夠提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。書(shū)中配有二維碼視頻講解，讀者通過(guò)掃描二維碼即可觀看講解與示范，重難點(diǎn)同時(shí)配有圖片示例，更加方便讀者學(xué)習(xí)與理解。
本書(shū)是鋼琴入門教程，全書(shū)使用簡(jiǎn)譜的形式編寫(xiě)，非常適合零基礎(chǔ)的愛(ài)好者閱讀。書(shū)中根據(jù)鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程，將整體內(nèi)容分為三部分：第一部分講解鋼琴的基本知識(shí)和簡(jiǎn)譜的識(shí)譜方法；第二部分從零基礎(chǔ)開(kāi)始，講解鋼琴單手彈法、合奏彈法、和弦指法、完整曲目的學(xué)習(xí)，每日配以適量練習(xí)，并隨著學(xué)習(xí)的深入，講解相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)，使讀者更容易理解鋼琴左右手配合的要點(diǎn)；第三部分給出大量適合入門愛(ài)好者的流行彈唱曲目和世界鋼琴名曲，指法編排簡(jiǎn)單，方便初學(xué)者更快上手。本書(shū)以按天授課的形式循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)無(wú)壓力。
《流行與經(jīng)典：鋼琴?gòu)棾獌和枨?00首（五線譜版）》精選一些較為流行的兒歌，編配簡(jiǎn)單的伴奏，選用常用調(diào)，附有歌詞和和弦名稱，織體編配簡(jiǎn)單易彈，適用于學(xué)前專業(yè)的學(xué)生、幼兒園教師、小學(xué)音樂(lè)教師、初學(xué)琴的孩童，初學(xué)琴的音樂(lè)愛(ài)好者等，可以提升學(xué)琴的興趣，運(yùn)用于實(shí)際工作中。在學(xué)會(huì)了兒歌彈唱的同時(shí)，在和弦的走向中，了解到流行音樂(lè)的伴奏奧妙，在伴奏中可以舉一反三，提升伴奏能力。曲譜免翻頁(yè)設(shè)計(jì)，大字音符，讓使用者彈奏更順暢，視覺(jué)更清晰。
《鋼琴即興彈唱經(jīng)典老歌150首（簡(jiǎn)譜版）第二季》本書(shū)延續(xù)第一季的基礎(chǔ)之上又收集了150首音樂(lè)愛(ài)好者耳熟能詳?shù)母枨�。曲目�?shù)量多，內(nèi)容超豐富，將歌曲分類清晰，可以讓鋼琴愛(ài)好者很容易找到自己喜愛(ài)的歌曲。每首曲目會(huì)加上和弦標(biāo)記，用辨識(shí)度高的簡(jiǎn)譜進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)以編配簡(jiǎn)易，伴奏控制在一升一降以內(nèi)，伴奏肢體簡(jiǎn)單，彈奏技巧要求低等特點(diǎn)。讓讀者上手快，易彈易練，力達(dá)原版彈奏效果，讓讀者能很容易的配出好聽(tīng)的伴奏，輕輕松松邊彈邊唱！
本書(shū)將電子琴學(xué)習(xí)過(guò)程為三部分：一部分講解電子琴入門知識(shí)，帶讀者認(rèn)識(shí)樂(lè)譜；二部分講解電子琴基本彈奏方法，包括左右手彈法、合奏彈法和和弦指法，每日配以適量練習(xí)，并隨著學(xué)習(xí)的深入，講解相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)，使讀者更容易理解電子琴左右手配合的要點(diǎn)；三部分給出近40首流行和經(jīng)典曲目，編排指法簡(jiǎn)單，方便初學(xué)者更快彈奏喜歡的曲目。本書(shū)從零開(kāi)始，以按天授課的形式循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)無(wú)壓力。
本書(shū)以傳統(tǒng)音樂(lè)研究為基底，以多元化的視角為導(dǎo)向，對(duì)不同視角下的傳統(tǒng)音樂(lè)研究與發(fā)展展開(kāi)論述，介紹了傳統(tǒng)音樂(lè)的類型、思維以及歷史發(fā)展，引導(dǎo)讀者對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的起源發(fā)展有一個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了美學(xué)視野下傳統(tǒng)音樂(lè)的研究，對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)中的美學(xué)意蘊(yùn)進(jìn)行了闡釋。具體分析了文化視角下的中國(guó)民歌、民族器樂(lè)的內(nèi)容，綜合闡述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下傳統(tǒng)音樂(lè)的民歌傳承與器樂(lè)傳承內(nèi)容。詳細(xì)論述了現(xiàn)代傳媒視角下傳統(tǒng)音樂(lè)傳承與發(fā)展，為傳統(tǒng)音樂(lè)的未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。
本書(shū)基于聲樂(lè)教學(xué)與演唱藝術(shù)的理論研究，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等多角度對(duì)聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了思考探究，呼吁學(xué)校應(yīng)不斷創(chuàng)新聲樂(lè)教學(xué)模式，提高聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生演唱的藝術(shù)高度，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況客觀地分析了聲樂(lè)教學(xué)與演唱藝術(shù)在提高學(xué)生審美能力、抒發(fā)個(gè)人情感等方面的積極作用，闡述了聲樂(lè)教育對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要性。本書(shū)主題鮮明，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，較好地做到了理論聯(lián)系實(shí)際，能夠?yàn)橄嚓P(guān)藝術(shù)從業(yè)人員提供一定的參考價(jià)值。
《音樂(lè)認(rèn)同》（Musical Identities）一書(shū)于2002年由牛津大學(xué)出版社首次出版，并被譯為多國(guó)文字。本書(shū)首次從心理學(xué)角度出發(fā)，探索并整合以“音樂(lè)的身份認(rèn)同研究”為主題的內(nèi)容，由來(lái)自社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和音樂(lè)心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者共同探討音樂(lè)對(duì)人類身份認(rèn)同感、人格特質(zhì)和個(gè)人價(jià)值觀的影響，同時(shí)還補(bǔ)充了以社會(huì)學(xué)為導(dǎo)向的出版物中所探討過(guò)的許多觀點(diǎn)。因此，本書(shū)是社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、和音樂(lè)心理學(xué)本科和研究生課程的重要讀物，同時(shí)也是音樂(lè)教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂(lè)治療和醫(yī)療健康等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域從業(yè)人
新書(shū)資訊 新書(shū)推薦