本教材從坐姿、手型、基本演奏技術、技巧入手，由淺入深講授初級鋼琴彈奏知識。精心選用有實用價值的練習曲目和經典好聽的中外鋼琴曲目。另外在每一課題的教學環節，根據課題講授的重點和難點，加入了相符的鋼琴重奏內容。目的是從學琴之初就強調培養協同合作的能力以及強化聽力和節奏的訓練，同時由于重奏具有表現力豐富的特點，可以使彈奏的音樂作品具有更多的色彩性，使演奏的效果更出色，提升彈奏者的快樂情緒，從而可以提高初學者的學習興趣。
本書共有八章內容。其中，第一章至第三章對合唱的相關知識進行了詳細分析，具體包括合唱的起源與演變、界定與分類、組織、情感把握、發聲要求和基本技能等內容。第四章至第八章對合唱指揮藝術的相關知識進行了深入探究，包括合唱指揮的基本知識、合唱指揮的姿勢與手勢、合唱指揮的圖式與技術要點、合唱指揮的指揮方法、合唱指揮對合唱作品的藝術處理、合唱指揮的排練與演出等內容。
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鋼琴獨奏《自然一號》，由《冰雪的冥想》及《烈焰的音詩》兩首連續演奏的樂章組成。作品主要探索鋼琴與自然的關系，其中有對空間、色彩、氣息的探索，有對自然的感悟以及新的演奏法的拓展，并運用反差美學表現了一種樂觀面對逆境的精神。
1.《冰雪的冥想》，
本書以音樂家串聯起音樂史，從西方四五百年的古典音樂史長河中，選取30位代表性音樂家，講述其生平故事，賞析其優秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動的細節與血脈的流淌。書中講了那么多音樂，從文藝復興時期、巴洛克時期、浪漫主義時期……一直到現代音樂的誕生，從巴赫、亨德爾、莫扎特、貝多芬、舒伯特、李斯特、肖邦、舒曼、勃拉姆斯、比才、瓦格納、威爾第、馬勒、德彪西、柴可夫斯基……一直到理查·斯特勞斯和勛伯格。可以說，閱讀是在欣賞中完成的：打開書的時候，就如同音樂會開始了
劃時代人氣嘻哈入門系列“別再問我什么是嘻哈”第一輯！
1970年代誕生至今的嘻哈史，100張唱片指南+8部影片指南+6個專欄。
一位從嘻哈黎明期一路聽過來的人氣作家，一位在搖滾音樂節上骨折后除了嘻哈之外其他什么音樂都聽不了的大學教授，帶你翻越嘻哈的高墻，讓你徹底走入嘻哈這種文化，“現在開始也不晚！”
本書所涉音樂播放詳情請見
《湘西苗族儀式音樂研究/中國儀式音樂研究叢書》一書是由魏育鯤6年前的博士學位論文《儀式音聲表述下的信仰世界——湘西苗族儀式音樂調查研究》改名而來。書中除了將論文中的緒論依據重點拆分成扼要梳理出湘西苗族在民族混居中的歷史語境，強調越出單一類型的信仰儀式而從三類執儀人及其執儀活動探討湘西苗族生活全景中的儀式音聲的必要性，以及就前人在信仰儀式與民族音樂學領域對湘西苗族的研究回顧之“導論”，和論述該研究所采用的“制度”與“關系”作為觀察湘西苗族信仰世界的介入視角之“□□章”外，其他的內容基本保留了博
本書以“秀山打鬧”為點，記載和研究“武陵打鬧”的歷史淵源、發展演變過程、技藝特點及總體程序，以觀整個“武陵打鬧”的概貌。
Music Together是由美國兒童音樂中心開發的系列音樂課程，目前已有三十多年的實踐推廣經驗，受到美國和海外成千上萬的家庭的歡迎和使用。 Music Together是一種幼兒音樂和運動教程，通過鼓勵切身體驗音樂（而不是學習音樂概念和知識），開發兒童與生俱來的音樂基本能力。適用于嬰兒、學步兒童、學前班和幼兒園兒童及家長、教師和其他主要照顧者。
本書圍繞小提琴學習中3-10級曲目（參考中國音協考級標準）需要攻克的技術難點，分門別類地設計了弦樂四重奏的曲目，包括曲譜和演奏技術提示。
著名小提琴教育家蔣雄達先生，在訓練學生的過程中發現，能更多地與其他聲部共同協作、共同表演的學生，能更快地突破技術難點，且對音樂的音準、節奏、音色等也能有更好的理解。而且，共同練習、一起表演的過程，也能讓學生更投入，更好地保持學習的興趣。
本書共分10級。主要內容由練習曲、具有代表性的傳統箏派樂曲與創編樂曲三部分組成。書后面還附有5-10級視奏練習曲, 程度相當于考級的視奏題。收錄樂曲包括: 小剪剪花、千聲佛、穿花蜂、齊步走、北京的金山上等。
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