很多父母一方面認(rèn)同互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)是未來社會(huì)的發(fā)展趨勢，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔(dān)心孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。家長們內(nèi)心的這種矛盾和焦慮，很多時(shí)候源于他們對青少年網(wǎng)絡(luò)生活缺乏了解，同時(shí)對有效地引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？這與親子關(guān)系有何關(guān)聯(lián)？收手機(jī)、斷網(wǎng)真的是解決問題的有效手段嗎？面對父母關(guān)心的問題，孩子為何避而不談？家長應(yīng)該如何控制自己的情緒？本書從心理咨詢的視角，層層解讀網(wǎng)絡(luò)少年的內(nèi)心世界，教你用平等、溫和的對話，引導(dǎo)孩子科學(xué)、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子形成
本書從理論和實(shí)踐兩部分研究適應(yīng)性背景下職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式與路徑，理論篇涵蓋職業(yè)教育校企合作模式研究、行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育模式研究、職業(yè)教育集團(tuán)和產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究；實(shí)踐篇探討粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展以及高職院校實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院構(gòu)建，并以跨境電商人才培養(yǎng)為例，探討高職院校人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑。
孩子從出生開始，到成長的每一天，爸爸媽媽都充滿了各種擔(dān)心和期待，孩子的每一樣需求都是父母需要學(xué)習(xí)的課題，包括怎么讓孩子健康快樂長大，怎么與孩子相處，怎么幫助孩子、教育孩子。在這個(gè)過程中，也許你會(huì)遇到各種焦頭爛額的小插曲。當(dāng)然，Luna 的家也不例外，她生活在一個(gè)幸福的四口之家，有愛她的爸爸、媽媽和弟弟。從她出生開始，爸爸便用漫畫的形式記錄了一家人生活中的小故事。本書精選了35 個(gè)小故事，展現(xiàn)了Luna 從2 歲到6 歲，她和弟弟在成長過程中一些讓父母束手無策的崩潰時(shí)
本書共設(shè)四章，第一章以成人高等教育轉(zhuǎn)型概述、新時(shí)代我國成人高等教育轉(zhuǎn)型的可行性與必要性為切入，詮釋成人高等教育轉(zhuǎn)型的基本理論；第二章分析新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的理論支撐與轉(zhuǎn)型路徑，內(nèi)容包括社會(huì)轉(zhuǎn)型理論及其轉(zhuǎn)型路徑、終身教育理論及其轉(zhuǎn)型路徑；第三章論述新時(shí)代成人高等教育觀念的轉(zhuǎn)型、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型中需注意的問題、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的方向與策略、新時(shí)代成人高等教育轉(zhuǎn)型的質(zhì)量保障；第四章突出實(shí)踐性，分別從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響下的成人高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、慕課在成人高等教育轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新應(yīng)用、
本書內(nèi)容為家教筆記。作為一位哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究者, 他深知家庭教育對兒童成長的重要影響, 別開生面, 用真實(shí)的筆法記錄了自己在養(yǎng)育兩個(gè)幼孫的過程中, 那些發(fā)生在祖孫相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。比如如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力, 如何關(guān)心孩子的興趣愛好, 如何幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣, 這些故事, 看似尋常, 是家家戶戶每時(shí)每刻都會(huì)上演的生活瑣事, 但它是家庭教育的重要內(nèi)容。作者通過對故事的敘述, 把祖孫真情、教育理念熔于-爐, 相互貫通, 莊諧與共, 既有可讀性, 更有啟發(fā)性, 相信能為讀者提供
本書將提供你所需的信息和工具，幫你更好地了解你的孩子，制止不良行為和家庭糾紛，并以清楚和易理解的方式去教授規(guī)則。本書分為兩個(gè)部分，回答了兩個(gè)基本問題：，你和孩子之間到底怎么回事？第二，面對這種情況，你應(yīng)該做些什么？章至第五章旨在幫助你認(rèn)識(shí)到你和孩子之間的互動(dòng)變化，并讓你認(rèn)識(shí)到哪些是你正在做卻毫無用處的事。章將會(huì)幫你發(fā)現(xiàn)孩子的氣質(zhì)和你的氣質(zhì)，并了解氣質(zhì)如何影響行為。第二章你會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)性強(qiáng)的孩子如何學(xué)習(xí)規(guī)則，以及為什么教和學(xué)的過程常常發(fā)生中斷。第三章和第四章你將會(huì)識(shí)別出自己設(shè)定界限的方法，并判斷
本書從影響高職學(xué)生學(xué)習(xí)效率的因素調(diào)查入手，分析影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的諸多因素，針對影響程度較大的三個(gè)維度，即學(xué)習(xí)方法、教師、學(xué)習(xí)環(huán)境展開分析，在高職學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分析指導(dǎo)、教師綜合能力的培養(yǎng)提升、校園文化精神環(huán)境的建設(shè)營造等層面提出一些建設(shè)性的策略、建議，以期實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生發(fā)展成為“完人”的學(xué)習(xí)效率。書稿立足于“立德樹人”的教育理念，基于培養(yǎng)高職學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的“人”的視閾，研究高職學(xué)生學(xué)習(xí)效率的多元提升路徑，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生“完人”的迅速健康發(fā)展。
青春期是一生中重要的發(fā)展階段之一，青少年很容易在此時(shí)感到混亂、迷茫、糾結(jié)，家長也常因此而不知所措。《1016成長信箱》系列圖書基于青春期的發(fā)展任務(wù)，聚焦關(guān)鍵的成長話題，解讀孩子常見的、家長關(guān)心的問題和困擾。作為精專于青少年心理的資深心理咨詢師，作者用幽默詼諧的語言和溫馨有趣的漫畫，幫助10~16歲青少年及其家長釋放成長中的壓力，更輕松平穩(wěn)地度過青春期。《爸媽究竟咋想的》分冊關(guān)注青春期的大腦及心理任務(wù)、家庭和諧、人際關(guān)系中的種種體驗(yàn)、代際沖突、養(yǎng)育模式等話題。
本書針對高等職業(yè)院校開設(shè)的課程而編寫, 緊扣高職學(xué)校的人才培養(yǎng)方案及學(xué)校定位, 根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教材的學(xué)習(xí)模塊, 立足于高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際, 堅(jiān)持理論知識(shí)“必需、夠用”的原則, 注重應(yīng)用性和實(shí)用性, 以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神為主線, 著力提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書整體來說, 內(nèi)容較為全面, 編者根據(jù)創(chuàng)業(yè)要素及創(chuàng)業(yè)過程將來組織內(nèi)容, 全書共分為七部分, 包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)人格與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、市場分析、市場營銷與商業(yè)模式、資金與財(cái)務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)
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