新媒體意見領袖的語言傳播特征研究是我國語言生活和網絡信息安全領域共同面對的新課題，是服務于國家網絡安全和信息化發展戰略的需要。 本書主要內容包括七章：一、中國新媒體意見領袖話語傳播研究；二、微博意見領袖字詞使用組間差異；三、微博意見領袖句法依存距離及詞匯變化性；四、"情移"類流行稱語情感計算研究；五、政務新媒體研究的可視化分析；六、政務微博意見領袖話語特征研究；七、公安政務微博意見領袖語言特征。
現代眼動記錄技術為研究者提供了豐富的指標，然而這些指標的意義是什么，如何選擇合適的指標，以及如何進行計算等成為很多初學者所面臨的問題，本書嘗試對這些問題進行說明和解答。本書介紹了閱讀中的眼動行為與認知機制，眼動數據的導出與分類，同時介紹了時間維度、空間維度的眼動指標以及其他眼動指標，并介紹了眼動指標的選擇方法，最后通過實例論述眼動指標的選擇和使用。本書主要適用于心理語言學和語言學專業的學生，特別是閱讀心理學方向的學生或剛開始接觸閱讀心理學相關研究的初學者，幫助其理解閱讀心理學研究中主要
在心理語言學領域，特別是在眼動追蹤技術的應用中，研究者開發了許多獨具匠心的眼動實驗范式，為我們提供了深入理解心理語言加工的機會。全書共6章內容，主要介紹了心理語言學研究中常用的五種眼動實驗范式。第一章對眼動實驗范式進行概述，包含眼動追蹤技術的原理和應用、實驗編程邏輯的介紹以及數據分析的基本方法；接下來的五章分別介紹了移動窗口范式、消失文本范式、邊界范式、視覺-情境范式和Landolt-C范式，包括相應實驗范式的基本原理、沿革與演變、研究成果、實操，以及經典實驗賞析。實操部分可幫助讀者掌
本書結合當下人工智能時代重要的工具ChatGPT，系統講解了如何運用AI技術提升演講力。理論與實踐的完美結合。本書既有演講理論基礎，又有ChatGPT實操案例，具有很強的實用性。
這是一本專門為“社恐”、講話緊張、初次演講或懼怕公開發言的人準備的演講技巧速查工具書。全書分3篇共8章，第1篇(第1-4章)為演講準備篇，內容包括：明確演講的關鍵信息、準備演講素材和文案、利用ChatGPT工具搜集素材并打磨內容，以及制作演講用的PPT、記憶演講內容和演講前的身心準備。第2篇(第5-7章)為演講實戰篇，內容包括：如何戰勝演講時的恐懼心理、如何快速破冰、登臺演講時的一些動作姿勢，以及如何得體退場和應對突發事件等。第3篇(第8章)為案例解析篇，介紹了大量經典的演講案例。通過
本書選擇傲夫詩社推薦的40多位詩人所寫的共50多首不同風格的口語詩, 力求從多角度進行解讀。作者或是走進詩歌的每一行, 每一字, 展開沉浸式解讀, 試圖去觸摸詩人的脈搏, 去傾聽詩人想要表達的心聲, 與詩人一同領略河流的生命內涵, 與詩人里所展開關于民族精神的真誠對話 ; 作者有時又跳出詩歌文本本身, 理性地解讀, 在審視作品的過程中, 看到詩歌之外更豐富的內涵 ; 作者有時知人論世, 由詩人經歷, 去解開詩歌的密碼, 立足詩人的人生軌跡, 去洞察他們詩句背后的心靈世界。有些評論, 作
作為超百萬冊暢銷書《FBI教你讀心術》的增進版，肢體語言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語言速查手冊》中以大量例證明確告訴我們，每個一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點： 更全：收錄了多達19個身體部位的407個常見肢體動作。 更準：結合25年FBI實際經驗，喬·納瓦羅對每個動作進行詳盡描述與分析，幫你準確捕捉肢體信號，理解其背后的心理活動。 更方便：創新性地采用了字典式查閱法，查詢迅速。 無論是家庭、職場、社交或
掌握AI寫作變現方式，外加21種寫作變現流程，大家就可以通過寫作輕松實現高效變現。本書通過對21種寫作變現方式的介紹，力求幫助讀者快速掌握寫作變現方法。本書介紹了流量寫作變現、商業寫作變現、IP寫作變現和圖書寫作變現四大類變現方式。每種都與人工智能相結合，讓讀者能夠借助現代科技寫出高質量文章。
隨著社會發展，翻譯實踐、翻譯研究以及翻譯學科建設迎來了開創性和突破性的發展。中華優秀傳統文化走出去為外譯工作提供了社會保障。本書通過對現當代翻譯活動的現狀分析、實踐體驗及研究，從社會學視角切入，探究了中華優秀傳統文化在文明互鑒的歷史大背景下的有效傳播、多模態傳播路徑以及外語人才培養模式，闡釋了作者在社會翻譯學、中國翻譯產業建設、中華文化外譯路徑探索及人才培養等方面的一些思考。
本書試圖在“文化轉向”翻譯理論框架下，通過中日英法俄多語種多形式的研究探討、實證分析，尋求中譯外實踐過程中，如何從意識形態的傳達、中外語能力、語言外能力、翻譯知識能力、工具能力等多個維度培養出合格的外譯人才。具體以中國政治文獻的文本為題材，提出多語種翻譯外譯教學模式，力爭培養學生翻譯出對象國人民易于理解易于接受的文本形式。同時嘗試構建在大學本科和碩士教育中引入思政進課堂的教學模式，在翻譯教學過程中潛移默化地為國家培養政治立場過硬的實用型外語人才。
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