《體育健康傳播新視界——基于社交媒體語境》結合運用多維度、綜合性的研究方法，對該領域展開了全面切深入的剖析，旨在揭示其內在規律、探尋優化路徑，為推動社交媒體體育健康傳播的高質量發展提供堅實的理論與實踐支撐。本書的特點在于兼具理論深度與實踐可操作性。一方面，通過梳理大量國內外相關研究成果，深入挖掘社交媒體與體育健康傳播的內在聯系，構建起完整的傳播模式理論體系，涵蓋傳播主體、內容、媒介、效果評估以及傳播場景等關鍵要素；另一方面，結合實際案例分析不同社交媒體平臺（如微博、微信等）在體育健康傳播
《運動訓練學熱點問題探蹊》一書為普通高等學校通識教育課程體系中的分布式課程教材。根據華東師范大學卓越育人的工作目標以及“建立少而精、博而通、超越知識點、以思維傳授為特色的通識教育課程體系”要求，以運動訓練學熱點問題為抓手，將運動訓練學知識的傳授、價值觀念的傳遞和科學思維方法的確立等要素融入本教材的編寫過程中，以此提升學生的人文素養和科學素養，幫助其深入了解和掌握主修學科以外其他學科的理論、方法和工具。全書共5章，主要包括：（1）運動訓練的研究概況；（2）運動訓練的基本理論和實踐；（3）
本書共分為四章，第一章介紹了中老年人為什么要進行力量練習，進行力量練習對身體有哪些好處；第二章闡釋中老年人進行力量練習的原則，并告訴他們如何選擇力量練習器械；第三章以真人示范、分步驟圖解的方式講解適合中老年人的力量練習動作，這些力量練習動作按身體部位進行劃分，并提供了進階和退階動作，方便中老年人根據自己的身體情況選擇練習動作；第四章針對中老年人的身體特點，科普補充營養的知識；附錄部分提供了解決身體各種不適的力量練習方案。
《追尋興奮》是20世紀百科全書式大師諾貝特·埃利亞斯與他的學生埃里克·鄧寧合著的作品。全書以體育和休閑為線索，以論述體育與休閑在歷史進程中的起源、發展、變化，重新審視人類文明化過程，以及人與社會、歷史、具體歷史事件發展之間的關系。書中各篇圍繞體育運動的興奮來源、業余時間光譜、足球運動的發展演變、體育運動中的暴力與社會紐帶、體育運動與男性氣質等角度展開，從社會學角度對體育這一日常生活的重要組成進行了理論提煉，并將體育運動的發展視為人類文明化過程的一部分，為理解體育
本書分析了我國高校體育產業創新創業在新時代背景下的新形勢、新要求與新任務，并從高校體育產業創新創業師資隊伍、高校服務平臺、社會服務平臺、“雙創”賽事、“雙創”培訓、“雙創”訓練計劃、成果轉化等多個層面進行調研分析，探討我國高校體育產業創新創業的發展前景、現實困囿及應對策略。同時通過收集整理相關政策文件，從政策發展脈絡、重點領域、政策工具、執行情況等不同維度對我國高校體育產業創新創業政策發展現狀進行分析。基于對全國萬余名教師、學生、企業家連續三年的調研數據展開分析，較真實地反映了當前我國高校體育產
本書著力體現機械系統和生命本體的深度融合,強調人體運動能量的收集與精準管理,探索人體運動能量在生命體與機械體之間的產生、存儲和釋放機理,通過運動狀態感知匹配,構建生機一體的能量精準收集與遷移系統,提出基于人體下肢膝關節做功的能量收集與跨肢體能量遷移方法,在人體運動過程中實現功能增強或者功能代償。本書可供機器人工程、機械結構設計、運動與康復醫學工程、康復醫療器械開發、工業產品設計的科研工作者和相關工程技人員閱讀使用,也可作為高等院校相關專業師生的教學參考書。
體育課教學具有以身體練習為主、運動負荷要合理、需要特定場地器材、組織教學復雜多變等特點，這決定了體育教師必須建構豐富的學科教學知識，才能夠根據學生的不同水平和能力，以學生較為容易理解和高效的方式進行某個運動項目的學練。當前我國學界關于體育教師學科教學知識（PE-PCK）的課堂呈現效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還較少。本研究研制了《體育教師學科教學知識（PE-PCK）課堂觀察分析量表》，修訂了《體育教師學科教學知識（PE-PCK）影響因素量表》，并運用兩個量表分別對中小學新手教師、熟手教師
本書共4部分。第1部分主要介紹跑者的身體，包括身體組織及其愈合過程、治療方法選擇等；第2部分介紹了跑者不同身體部位受傷的原因，并講解了預防損傷的練習動作；第3部分就跑者不同身體部位常見的損傷進行了闡釋；第4部分在健康訓練方面給跑者提出了相關建議，包括訓練原則、跑步姿態、營養與補劑和替代療法。
本書從高校體育教學的理論內涵講起，論述了高校體育教學模式的構成要素、發展方向、特征、功能，高校體育教學四種模式的應用與創新，包括游戲教學模式、程序教學模式的應用與創新等，進而延伸至高校體育教師應該具備的基本素養，從理論到實踐，由淺入深，整體架構明了，能夠讓讀者對高校體育教學模式有個清晰的認知。
本書是一本研究近現代運動訓練方法演進的著作。書稿應用文獻資料法、歷史分期法和訪談法，以體育科學理論為依據，將16世紀以來的運動訓練方法的演進分為近代運動訓練方法和現代運動訓練方法兩個宏觀歷史時期。采用專家訪談法、問卷調查法和文獻資料法將提煉的運動訓練方法結構要素歸類為知識、工具技術手段和身體練習操作程序三個維度，詳細梳理和分析了近代以來運動訓練方法的演進。以此為鑒，希望加快我國世界體育強國建設的步伐，改變我國競技體育運動訓練方法整體創新不足的現狀，把握運動訓練方法現狀與發展趨勢，提高我
新書資訊 新書推薦