本書從創(chuàng)造心理學、網(wǎng)絡心理學和教育心理學三者結(jié)合的視角，系統(tǒng)地探討了網(wǎng)絡與創(chuàng)造的關系，全面分析了互聯(lián)網(wǎng)在創(chuàng)造過程中的作用。在此基礎上，深入分析了網(wǎng)絡對創(chuàng)造，包括創(chuàng)造性認知、創(chuàng)造性人格和動機的影響；系統(tǒng)討論了網(wǎng)絡支持下的創(chuàng)造性學習和教學以及網(wǎng)絡背景下創(chuàng)造性教師的特征和成長問題；深入闡述了基于網(wǎng)絡的創(chuàng)造和創(chuàng)造教育應該遵循的
本書所展示的，是一位鐵警10余年從警生涯積攢的見聞實錄，他從中選出那些讓他難忘的故事，用細膩的筆觸，帶你走進聞所未聞的真實巡邏現(xiàn)場。在你急匆匆趕火車的時候，或者望向列車窗外發(fā)呆之際，你也許無法想象，一些光怪陸離的人間故事，正在悄然上演：被拋棄在鐵軌旁的無名頭顱、揚言引爆火車站的炸彈客??諸如此類，就發(fā)生在車站廣場、鐵路
本書聚焦大學生分眾化主題教育這一核心內(nèi)容，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以大學生分層分類教育為主線，深入貫徹中央及教育部有關大學生思想政治教育的重大決策部署要求，從理論指引、時代意蘊、現(xiàn)實困境、體系建構(gòu)、組織實施、師資隊伍建設、實踐操作指南及案例分析借鑒等多個方面進行了理論與實踐相結(jié)合的研究探索。全書主
專著，“跨學科”是當前我國高校突破學科藩籬、推進學科交叉融合科研與教育教學的重要路徑。本書致力于改變過去“思辨—演繹”的研究路徑，基于多案例研究，沿著“描述現(xiàn)狀—揭示問題—解釋問題—制度創(chuàng)新”的邏輯，運用實證分析工具揭示我國大學中不同類型跨學科組織發(fā)展困境的類屬、表現(xiàn)及效應，在中觀和微觀層面探索大學跨學科組織發(fā)展困境的
本書是青年詩人馬文秀的詩歌精選集，同時也是第39屆青春詩會詩叢之一種。本書主要圍繞三江源展開，三江的源頭在青海，有著豐富的動植物資源，是生態(tài)和生命的凈土。馬文秀寫源頭之美也是在寫生命之美，她富有思想性、藝術性的詩句，多維度展現(xiàn)三江源豐富的生態(tài)價值，同時深入探討了生命、時間、自然、文化和人與人之間的關系。她用詩意守護三江
本書立足于馬克思市民社會的理論視角，深入挖掘馬克思市民社會理論的當代意蘊，為中國當下的社會組織發(fā)展提供理論基礎。從社會轉(zhuǎn)型時期黨和政府所推進的社會建設進程和思路，深入分析發(fā)展社會組織對中國社會轉(zhuǎn)型的理論意義，探討發(fā)展社會組織對解決社會轉(zhuǎn)型時期各種社會矛盾的現(xiàn)實意義。
本書堅持以馬克思主義勞動觀為指導，將勞動文化融入勞動教育體系之中，以人文精神涵養(yǎng)當代大學生的勞動情懷，注重勞動文明的傳承發(fā)展，進一步豐富新時代勞動教育的內(nèi)涵。本書包含上篇、中篇、下篇。上篇主要體現(xiàn)馬克思主義勞動觀的核心內(nèi)容。中篇以中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動精神為內(nèi)核，涉及勞動育人、勞動詩詞歌賦、家風中的勞動精神傳承等
城市里流傳著這樣一個都市傳說：有一位摩托車騎士總是路見不平拔刀相助。因為穿著黑白色的衣服，所以被大家稱為熊貓騎士。 一個暴雨之夜，一棟知名爛尾樓里發(fā)生了一起謀殺案有人發(fā)現(xiàn)了一具被燒焦的尸體。更奇怪的是，通往外部的泥地上沒有留下任何人的腳印。 難不成，兇手是在大雨中焚燒了尸體，并憑空消失了？ 與此同時，有目擊者稱，案發(fā)當
本書分為上、下兩篇，上篇為機電設備維護維修，下篇為機電設備現(xiàn)場管理。上篇包括設備維修管理基礎知識、設備的故障診斷技術及計劃維修、設備維修的拆卸與裝配、典型的修復技術、電氣設備的維修、常用高低壓成套電氣設備的維護、起重設備的維護；下篇包括機電設備管理要求、內(nèi)容及基礎工作，設備的資產(chǎn)及價值管理、設備的現(xiàn)場管理與檢修、設備點
本書是伍德的首部文學評論集，出版于《小說機杼》之前十年，是他的非凡才能所登上的第一個展示臺。彼時的伍德已于評論界經(jīng)過多年磨礪，他博士甫一畢業(yè)即獲“英國新聞獎”，又于英國最知名的雜志之一《衛(wèi)報》的文學評論版擔任過五年主筆，由此造就了《破格》中既新鮮又老練的破竹之聲。全書以對十六世紀巨作《烏托邦》的作者托馬斯·莫爾的評論開
