《心理健康指導(dǎo)/高等職業(yè)教育課程改革成果教材》內(nèi)容包括心理健康知識、成長歷程、自我認(rèn)識、人際關(guān)系、情緒、性、愛情、學(xué)習(xí)、挫折、人格、職業(yè)規(guī)劃、幸福感，計12個項目。每一項目以完成某項任務(wù)為主線設(shè)計內(nèi)容，在每一個項目的最后一個任務(wù)引入實踐教學(xué)模式；同時通過一些高職高專學(xué)生的實際案例加深教材深度，便于教師開展心理健康教育實踐。
《心理健康指導(dǎo)/高等職業(yè)教育課程改革成果教材》可作為高職高專學(xué)生心理健康教育的教材。
項目一 學(xué)習(xí)心理健康知識，開啟心靈之旅
任務(wù)一 了解心理健康
活動一 研討案例
活動二 了解心理健康知識
任務(wù)二 了解高職學(xué)生常見心理問題以及心理咨詢
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識高職生心理特點和常見心理困擾
活動三 探究影響大學(xué)生心理健康的因素
活動四 了解心理咨詢
活動五 維護(hù)大學(xué)生心理健康
任務(wù)三 實踐拓展提升適應(yīng)能力，適應(yīng)校園生活
活動一 有緣相識
活動二 尋人行動
活動三 體驗放松
前言
項目一 學(xué)習(xí)心理健康知識，開啟心靈之旅
任務(wù)一 了解心理健康
活動一 研討案例
活動二 了解心理健康知識
任務(wù)二 了解高職學(xué)生常見心理問題以及心理咨詢
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識高職生心理特點和常見心理困擾
活動三 探究影響大學(xué)生心理健康的因素
活動四 了解心理咨詢
活動五 維護(hù)大學(xué)生心理健康
任務(wù)三 實踐拓展提升適應(yīng)能力，適應(yīng)校園生活
活動一 有緣相識
活動二 尋人行動
活動三 體驗放松
項目二 回顧成長歷程，作出改變選擇
任務(wù)一 了解影響人成長的主要因素
活動一 研討案例
活動二 了解影響人成長的主要因素，認(rèn)清自我
任務(wù)二 作出改變的選擇
活動一 研討案例
活動二 了解作出改變的途徑
任務(wù)三 了解心理發(fā)展規(guī)律
任務(wù)四 實踐拓展突破自我，承擔(dān)成長責(zé)任
活動一 察覺我的生命線
活動二 理解我的人生經(jīng)歷
活動三 祈禱生命的初始
活動四 寬恕活動
項目三 認(rèn)識自我，悅納自我
任務(wù)一 了解自我：我是誰
活動一 了解“我是誰”
活動二 了解自我意識
活動三 了解“我是一個怎樣的人”
任務(wù)二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的過程與特點
任務(wù)三 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展中的心理問題
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的沖突
活動三 了解大學(xué)生健康自我意識的標(biāo)準(zhǔn)
活動四 了解培養(yǎng)與完善大學(xué)生自我意識的方法
任務(wù)四 實踐拓展探索自我，完善自我意識
活動一 培養(yǎng)自信
活動二 察覺心路歷程
活動三 發(fā)現(xiàn)自我
項目四 學(xué)習(xí)人際交往藝術(shù)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系
任務(wù)一 了解人際交往的含義及其重要意義
活動一 研討案例
活動二 了解人際交往的含義及和諧人際關(guān)系的意義
任務(wù)二 理解人際交往困惑以及人際交往障礙
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識人際交往困惑
任務(wù)三 掌握人際交往的方法
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識你的關(guān)系
活動三 學(xué)習(xí)人際交往的藝術(shù)
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)人際交往藝術(shù)，體驗和諧人際關(guān)系
活動一 認(rèn)識活動
活動二 拉近關(guān)系
活動三 體驗人際信任與人際關(guān)注
活動四 體驗人際合作
活動五 體驗人際溝通
活動六 體驗人際界限
項目五 認(rèn)識情緒管理，提升情商指數(shù)
任務(wù)一 認(rèn)識情緒
活動一 研討案例
活動二 了解情緒的內(nèi)涵與意義
活動三 了解情緒的維度與功能
任務(wù)二 學(xué)習(xí)體驗與正確表達(dá)情緒
活動一 情緒體驗
活動二 體驗和感受個人情緒特征
活動三 學(xué)習(xí)正確表達(dá)情緒
任務(wù)三 學(xué)習(xí)管理情緒
活動一 研討案例
活動二 了解健康情緒的標(biāo)準(zhǔn)
活動三 了解常用的管理情緒的方法與途徑
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)情緒管理技能，提升情商指數(shù)
活動一 做主自己的心情
項目六 了解性知識，維護(hù)性健康
任務(wù)一 了解性以及性教育對人生的意義
活動一 研討案例
活動二 了解性的相關(guān)概念
活動三 了解性教育的意義
任務(wù)二 了解青春期性心理
活動一 研討案例
活動二 了解性心理知識
任務(wù)三 了解青春期常見性心理問題及其調(diào)適方法
活動一 研討案例
活動二 了解青春期性心理困擾的表現(xiàn)
活動三 培養(yǎng)健康的性心理
活動四 了解性心理障礙的類型
任務(wù)四 掌握維護(hù)性健康的途徑
活動一 研討案例
活動二 掌握維護(hù)性健康的途徑
任務(wù)五 實踐拓展測試性態(tài)度，學(xué)會欣賞異性
項目七 解讀愛情真諦，學(xué)習(xí)愛與被愛
任務(wù)一 解讀愛的真諦
活動一 研討案例
活動二 了解愛情的含義
任務(wù)二 走出愛的困惑
活動一 研討案例72和案例
活動二 了解大學(xué)生戀愛中的困擾與沖突
活動三 掌握改善戀愛關(guān)系的具體方法
任務(wù)三 學(xué)習(xí)愛的語言，培養(yǎng)愛的能力
活動一 研討案例
活動二 學(xué)習(xí)愛的能力
任務(wù)四 實踐拓展了解愛情觀，學(xué)習(xí)愛的能力
活動一 尋找我的白馬王子（白雪公主）
活動二 拍賣愛情價值
活動三 尋找我的愛
活動四 總結(jié)反饋
項目八 學(xué)會學(xué)習(xí)，練就“點金術(shù)”
任務(wù)一 了解大學(xué)的學(xué)習(xí)
活動一 研討案例
活動二認(rèn)識大學(xué)的學(xué)習(xí)特點
活動三 探討學(xué)習(xí)與心理健康的關(guān)系
任務(wù)二 了解影響學(xué)習(xí)的非智力因素
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識非智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系
任務(wù)三 了解學(xué)習(xí)中的心理問題與調(diào)適方法
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題
任務(wù)四 實踐拓展掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力
活動一 了解學(xué)習(xí)策略
活動二 時間分割
活動三 留住我的心
活動四 記憶關(guān)鍵字
項目九 面對挫折，積極樂觀生活
任務(wù)一 了解挫折
活動一 研討案例
活動二 了解挫折及其意義
任務(wù)二 面對挫折，積極成長
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生常見的挫折類型
活動三 理解大學(xué)生受挫后的心理反應(yīng)
任務(wù)三 應(yīng)對挫折，排除困擾
活動一 回顧挫折經(jīng)歷
活動二 了解大學(xué)生應(yīng)對挫折的方法
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)應(yīng)對挫折的方法，勇于面對挫折
活動一 積極面對挫折
活動二 正確歸因
活動三 歸因應(yīng)用
項目十 理解人格的含義，促進(jìn)人格完善
任務(wù)一 了解人格
活動一 研討案例
活動二 了解人格的含義
活動三 了解人格的心理結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 了解人格障礙
活動一 研討案例
活動二 了解人格障礙及其影響因素、表現(xiàn)
活動三 了解大學(xué)生人格發(fā)展中常見的問題
任務(wù)三 了解健康人格的標(biāo)準(zhǔn)，塑造健全人格
活動一 了解大學(xué)生健康人格的特點
活動二 了解人格與心理健康的關(guān)系
活動三 理解塑造健康人格的方法和途徑
任務(wù)四 實踐拓展了解人格，培養(yǎng)健全人格
活動一 心相伴，找伙伴（暖身活動）
活動二 鏡中的你我
活動三 自我肯定訓(xùn)練
活動四 總結(jié)
項目十一 謀劃職業(yè)生涯，成就人生理想
任務(wù)一 了解職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
活動一 研討案例
活動二 了解職業(yè)生涯規(guī)劃及進(jìn)行生涯規(guī)劃的意義
任務(wù)二 了解職業(yè)生涯規(guī)劃中的認(rèn)識誤區(qū)
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識誤區(qū)
任務(wù)三 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)方法和步驟
活動一 研討案例
活動二 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法步驟
任務(wù)四 實踐拓展探索自我，尋找職業(yè)目標(biāo)
活動一 興趣探索
活動二 探索職業(yè)價值觀
活動三 優(yōu)勢能力探索
活動四 觸摸未來
項目十二 讓心靈充滿陽光，感受幸福人生
任務(wù)一 了解積極心理學(xué)的含義
活動一 研討案例
活動二 了解積極心理學(xué)的含義及研究內(nèi)容
任務(wù)二 了解樂觀對于生活態(tài)度的影響
活動一 研討案例
活動二 了解有關(guān)樂觀的理論和保持樂觀的方法
任務(wù)三 了解幸福的含義
活動一 研討案例
活動二 了解影響幸福的因素及增進(jìn)幸福的策略
任務(wù)四 實踐拓展體驗幸福，樂觀生活
參考文獻(xiàn)
前言
項目一 學(xué)習(xí)心理健康知識，開啟心靈之旅
任務(wù)一 了解心理健康
活動一 研討案例
活動二 了解心理健康知識
任務(wù)二 了解高職學(xué)生常見心理問題以及心理咨詢
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識高職生心理特點和常見心理困擾
活動三 探究影響大學(xué)生心理健康的因素
活動四 了解心理咨詢
活動五 維護(hù)大學(xué)生心理健康
任務(wù)三 實踐拓展提升適應(yīng)能力，適應(yīng)校園生活
活動一 有緣相識
活動二 尋人行動
活動三 體驗放松
前言
項目一 學(xué)習(xí)心理健康知識，開啟心靈之旅
任務(wù)一 了解心理健康
活動一 研討案例
活動二 了解心理健康知識
任務(wù)二 了解高職學(xué)生常見心理問題以及心理咨詢
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識高職生心理特點和常見心理困擾
活動三 探究影響大學(xué)生心理健康的因素
活動四 了解心理咨詢
活動五 維護(hù)大學(xué)生心理健康
任務(wù)三 實踐拓展提升適應(yīng)能力，適應(yīng)校園生活
活動一 有緣相識
活動二 尋人行動
活動三 體驗放松
項目二 回顧成長歷程，作出改變選擇
任務(wù)一 了解影響人成長的主要因素
活動一 研討案例
活動二 了解影響人成長的主要因素，認(rèn)清自我
任務(wù)二 作出改變的選擇
活動一 研討案例
活動二 了解作出改變的途徑
任務(wù)三 了解心理發(fā)展規(guī)律
任務(wù)四 實踐拓展突破自我，承擔(dān)成長責(zé)任
活動一 察覺我的生命線
活動二 理解我的人生經(jīng)歷
活動三 祈禱生命的初始
活動四 寬恕活動
項目三 認(rèn)識自我，悅納自我
任務(wù)一 了解自我：我是誰
活動一 了解“我是誰”
活動二 了解自我意識
活動三 了解“我是一個怎樣的人”
任務(wù)二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的過程與特點
任務(wù)三 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展中的心理問題
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生自我意識發(fā)展的沖突
活動三 了解大學(xué)生健康自我意識的標(biāo)準(zhǔn)
活動四 了解培養(yǎng)與完善大學(xué)生自我意識的方法
任務(wù)四 實踐拓展探索自我，完善自我意識
活動一 培養(yǎng)自信
活動二 察覺心路歷程
活動三 發(fā)現(xiàn)自我
項目四 學(xué)習(xí)人際交往藝術(shù)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系
任務(wù)一 了解人際交往的含義及其重要意義
活動一 研討案例
活動二 了解人際交往的含義及和諧人際關(guān)系的意義
任務(wù)二 理解人際交往困惑以及人際交往障礙
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識人際交往困惑
任務(wù)三 掌握人際交往的方法
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識你的關(guān)系
活動三 學(xué)習(xí)人際交往的藝術(shù)
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)人際交往藝術(shù)，體驗和諧人際關(guān)系
活動一 認(rèn)識活動
活動二 拉近關(guān)系
活動三 體驗人際信任與人際關(guān)注
活動四 體驗人際合作
活動五 體驗人際溝通
活動六 體驗人際界限
項目五 認(rèn)識情緒管理，提升情商指數(shù)
任務(wù)一 認(rèn)識情緒
活動一 研討案例
活動二 了解情緒的內(nèi)涵與意義
活動三 了解情緒的維度與功能
任務(wù)二 學(xué)習(xí)體驗與正確表達(dá)情緒
活動一 情緒體驗
活動二 體驗和感受個人情緒特征
活動三 學(xué)習(xí)正確表達(dá)情緒
任務(wù)三 學(xué)習(xí)管理情緒
活動一 研討案例
活動二 了解健康情緒的標(biāo)準(zhǔn)
活動三 了解常用的管理情緒的方法與途徑
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)情緒管理技能，提升情商指數(shù)
活動一 做主自己的心情
項目六 了解性知識，維護(hù)性健康
任務(wù)一 了解性以及性教育對人生的意義
活動一 研討案例
活動二 了解性的相關(guān)概念
活動三 了解性教育的意義
任務(wù)二 了解青春期性心理
活動一 研討案例
活動二 了解性心理知識
任務(wù)三 了解青春期常見性心理問題及其調(diào)適方法
活動一 研討案例
活動二 了解青春期性心理困擾的表現(xiàn)
活動三 培養(yǎng)健康的性心理
活動四 了解性心理障礙的類型
任務(wù)四 掌握維護(hù)性健康的途徑
活動一 研討案例
活動二 掌握維護(hù)性健康的途徑
任務(wù)五 實踐拓展測試性態(tài)度，學(xué)會欣賞異性
項目七 解讀愛情真諦，學(xué)習(xí)愛與被愛
任務(wù)一 解讀愛的真諦
活動一 研討案例
活動二 了解愛情的含義
任務(wù)二 走出愛的困惑
活動一 研討案例72和案例
活動二 了解大學(xué)生戀愛中的困擾與沖突
活動三 掌握改善戀愛關(guān)系的具體方法
任務(wù)三 學(xué)習(xí)愛的語言，培養(yǎng)愛的能力
活動一 研討案例
活動二 學(xué)習(xí)愛的能力
任務(wù)四 實踐拓展了解愛情觀，學(xué)習(xí)愛的能力
活動一 尋找我的白馬王子（白雪公主）
活動二 拍賣愛情價值
活動三 尋找我的愛
活動四 總結(jié)反饋
項目八 學(xué)會學(xué)習(xí)，練就“點金術(shù)”
任務(wù)一 了解大學(xué)的學(xué)習(xí)
活動一 研討案例
活動二認(rèn)識大學(xué)的學(xué)習(xí)特點
活動三 探討學(xué)習(xí)與心理健康的關(guān)系
任務(wù)二 了解影響學(xué)習(xí)的非智力因素
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識非智力因素與學(xué)習(xí)的關(guān)系
任務(wù)三 了解學(xué)習(xí)中的心理問題與調(diào)適方法
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題
任務(wù)四 實踐拓展掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力
活動一 了解學(xué)習(xí)策略
活動二 時間分割
活動三 留住我的心
活動四 記憶關(guān)鍵字
項目九 面對挫折，積極樂觀生活
任務(wù)一 了解挫折
活動一 研討案例
活動二 了解挫折及其意義
任務(wù)二 面對挫折，積極成長
活動一 研討案例
活動二 了解大學(xué)生常見的挫折類型
活動三 理解大學(xué)生受挫后的心理反應(yīng)
任務(wù)三 應(yīng)對挫折，排除困擾
活動一 回顧挫折經(jīng)歷
活動二 了解大學(xué)生應(yīng)對挫折的方法
任務(wù)四 實踐拓展學(xué)習(xí)應(yīng)對挫折的方法，勇于面對挫折
活動一 積極面對挫折
活動二 正確歸因
活動三 歸因應(yīng)用
項目十 理解人格的含義，促進(jìn)人格完善
任務(wù)一 了解人格
活動一 研討案例
活動二 了解人格的含義
活動三 了解人格的心理結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 了解人格障礙
活動一 研討案例
活動二 了解人格障礙及其影響因素、表現(xiàn)
活動三 了解大學(xué)生人格發(fā)展中常見的問題
任務(wù)三 了解健康人格的標(biāo)準(zhǔn)，塑造健全人格
活動一 了解大學(xué)生健康人格的特點
活動二 了解人格與心理健康的關(guān)系
活動三 理解塑造健康人格的方法和途徑
任務(wù)四 實踐拓展了解人格，培養(yǎng)健全人格
活動一 心相伴，找伙伴（暖身活動）
活動二 鏡中的你我
活動三 自我肯定訓(xùn)練
活動四 總結(jié)
項目十一 謀劃職業(yè)生涯，成就人生理想
任務(wù)一 了解職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
活動一 研討案例
活動二 了解職業(yè)生涯規(guī)劃及進(jìn)行生涯規(guī)劃的意義
任務(wù)二 了解職業(yè)生涯規(guī)劃中的認(rèn)識誤區(qū)
活動一 研討案例
活動二 認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識誤區(qū)
任務(wù)三 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)方法和步驟
活動一 研討案例
活動二 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和方法步驟
任務(wù)四 實踐拓展探索自我，尋找職業(yè)目標(biāo)
活動一 興趣探索
活動二 探索職業(yè)價值觀
活動三 優(yōu)勢能力探索
活動四 觸摸未來
項目十二 讓心靈充滿陽光，感受幸福人生
任務(wù)一 了解積極心理學(xué)的含義
活動一 研討案例
活動二 了解積極心理學(xué)的含義及研究內(nèi)容
任務(wù)二 了解樂觀對于生活態(tài)度的影響
活動一 研討案例
活動二 了解有關(guān)樂觀的理論和保持樂觀的方法
任務(wù)三 了解幸福的含義
活動一 研討案例
活動二 了解影響幸福的因素及增進(jìn)幸福的策略
任務(wù)四 實踐拓展體驗幸福，樂觀生活
參考文獻(xiàn)
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