組合件數(shù)控加工綜合實訓（高等職業(yè)教育“十二五”機電類規(guī)劃教材）
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《組合件數(shù)控加工綜合實訓/高等職業(yè)教育“十二五”機電類規(guī)劃教材》以環(huán)保機構(gòu)——“風力驅(qū)動器”為主要教學項目，教材中的每個項目中都有若干個具體的任務，要求學員完成機構(gòu)的建模、動畫設(shè)計、數(shù)控加工工藝分析、刀路設(shè)置、數(shù)控加工等，教材的使用過程就是完成任務的過程。通過這種模式來實現(xiàn)項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動、實訓保證技能的教學效果。全書共六個項目，分別是“風力驅(qū)動器”從動機構(gòu)設(shè)計、底座零件數(shù)控加工、凸輪軸零件數(shù)控加工、軸套零件數(shù)控加工、葉輪軸零件數(shù)控加工、“大力神杯”多軸數(shù)控加工，共分成26個工作任務，其中項目一至項目五是圍繞“風力驅(qū)動器”而設(shè)置的，要求分別用ug、用CAXA制造工程師、VERICUT分別完成零件的建模、刀路設(shè)置、數(shù)控加工等。項目六是拓展項目，要求完成“大力神杯”零件的刀路設(shè)置及數(shù)控加工，該項目涉及多軸加工技術(shù)，包括采用POWERMILL完成零件的多軸加工刀路設(shè)置及DMG多軸數(shù)控機床的操作等，具備一定的先進性。
《組合件數(shù)控加工綜合實訓/高等職業(yè)教育“十二五”機電類規(guī)劃教材》是一本實用性很強的數(shù)控技術(shù)用書，不僅適用于高職高專學校數(shù)控、機電專業(yè)的教學用書，也可供機械加工企業(yè)、工科科研院所從事數(shù)控加工的工程技術(shù)人員參考。
前言
項目一 風力驅(qū)動器的從動機構(gòu)設(shè)計
任務一 認識風力驅(qū)動器
任務二 風力驅(qū)動器從動部件設(shè)計
任務三 風力驅(qū)動器的裝配及裝配動畫設(shè)計
任務四 風力驅(qū)動器工作動畫的設(shè)計
項目二 底座的數(shù)控加工
任務一 底座的建模
任務二 底座工藝工裝分析
任務三 底座刀具路徑設(shè)置
任務四 底座的加工
項目三 凸輪軸的數(shù)控加工
任務一 凸輪軸的建模
任務二 凸輪軸工藝工裝分析
任務三 凸輪軸車削程序編制
任務四 凸輪輪廓刀具路徑設(shè)置
任務五 凸輪軸的加工
項目四 軸套的數(shù)控加工
任務一 軸套的建模
任務二 軸套工藝工裝分析
任務三 軸套數(shù)控車削程序編制
任務四 軸套銑削刀具路徑設(shè)置
任務五 軸套的加工
項目五 葉輪軸的數(shù)控加工
任務一 葉輪軸的建模
任務二 葉輪軸工藝工裝分析
任務三 葉輪軸數(shù)控車削程序編制
任務四 葉片及定位槽刀具路徑設(shè)置
任務五 葉輪軸的加工
項目六 拓展訓練——“大力神杯”多軸數(shù)控加工
任務一 “大力神杯”零件工藝工裝分析
任務二 “大力神杯”加工策略設(shè)計
任務三 “大力神杯”的數(shù)控加工
附錄：教學實施相關(guān)表格
參考文獻
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