本書針對家長在輔導孩子學習中遇到的各種困難，從教育心理學的角度幫助家長對孩子的學習狀態進行分析，找準孩子成績不佳的真正原因，并因材施教，最終促使孩子主動學習、熱愛學習、快樂學習。
國家二級心理咨詢師、心理數學導師、親子關系導師、EAP咨詢師講師，也是北京心理衛生協會先進工作者，多家媒體特邀合作專家。接受過精神心理學、簡快身心積極療法、親子關系導師課程、行為療法、精神分析、音樂治療、催眠等心理學咨詢方法的系統培訓，累計5000小時以上的個案咨詢經驗。王老師多年來用心專注于個體心理咨詢和教育實踐工作，尤擅長兩性關系和親子教育等方面咨詢。將多年心理咨詢經驗融入數學教育實踐，取得顯著效果，著有音頻課《快樂學霸養成記》課程，深受歡迎。王老師培訓風格輕松幽默，為北京市公安局、北師大二附中、西城實驗學校、周大福、中福彩、大唐集團、北京軌道交通、北京民政局、國大黃金等多家政府機構及企業，提供團體心理服務。
環境準備：了解孩子目前的狀況
第一節 從輸在起跑線上到熱愛學習、快樂學習
第二節 四種學習狀態
一、閑置期、淬煉期、成功期、待定期
二、將閑置期的孩子推進成功期的三個重要步驟
第三節 進入成功期的第一步：環境準備
如何理解 “你家孩子聰明”這句話
第一節 阻礙勤奮的核心因素
第二節 你的孩子勤奮嗎
一、勤奮的定義
二、培養孩子勤奮的方法
三、勤奮學習的三個重要因素
四、十年寒窗苦
勤奮的孩子為什么學習成績不佳
第一節 學習過程中的等待期和反復期
第二節 孩子是否真的在做有用功
第三節 對進步幅度有合理的期待值
第四節 了解孩子在學習中遇到的困難，對癥下藥
如何培養孩子濃厚的學習興趣
第一節 了解自己和孩子的智商，因材施教
一、 智商
二、 學習能力
三、 因材施教，需要父母來做
第二節 如何幫助孩子提升專注力、耐力、情緒管理能力及自學能力
一、專注力
二、耐力、情緒管理能力及自學能力
三、各階段培養學習能力的注意事項
第三節 從培養良好的生活習慣到學習習慣
一、 家長的身份定位
二、 生活習慣對學習習慣起決定性作用
第四節 把握關鍵的小學低年級階段，培養孩子良好的學習品質
一、如何支持孩子在學校的學習
二、如何處理孩子的家庭作業
如何學好數學——來自心理數學老師的建議
第一節 注重基礎
第二節 了解孩子的水平，因材施教
第三節 有趣的心理數學教學
第四節 五個與數學息息相關的能力
如何學好語文——父母的作用大于老師和課外班
第一節 無處不在的語文教育
第二節 語文與家庭的關系
第三節 如何學好課內的“語文” 第四節 閱讀的重要性
孩子學習與家庭系統的關系
第一節 檢視家庭系統運作情況
第二節 功能缺損的家庭對孩子的影響
第三節 正確處理分歧，保護孩子的“動力”
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