二語學(xué)習(xí)者口語動機(jī)自我系統(tǒng)、努力程度與口語水平關(guān)系建模研究
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二語口語動機(jī)、努力程度和二語口語水平之間的關(guān)系模型
胡元江，南京工業(yè)大學(xué)副教授，博士研究生，碩士生導(dǎo)師。江蘇省高校"青藍(lán)工程"優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象（2014-2017），曾榮獲"江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"稱號，獲"江蘇政府留學(xué)獎學(xué)金"赴美訪學(xué)半年，主持省部級課題4項，其中教育部人文社科基金1項（已結(jié)項），江蘇省社科基金2項（1項結(jié)項，1項在研），江蘇省高等教育教改研究重點(diǎn)課題1項（已結(jié)項），江蘇省研究生教育教學(xué)改革課題（在研），參與省級以上課題8項，獲江蘇省教育科學(xué)研究成果獎（教育研究類）三等獎一項，江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項建設(shè)一項，在《外語教學(xué)與研究》、《外語教學(xué)理論與實踐》、《外語研究》等外語類CSSCI期刊發(fā)表論文10余篇，主編教材5部。
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