近年來，在信息技術(shù)浪潮席卷下，以慕課為代表的在線教育給中國高等教育發(fā)展帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，也給地方高校帶來了機(jī)遇與選擇。本書從混合式教學(xué)的產(chǎn)生入手，深入研究，立足實(shí)踐，對(duì)成都大學(xué)混合式教學(xué)改革進(jìn)行了全面解讀，是成都大學(xué)積極探索信息化技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的階段性成果。《BR》 本書共五章，第一章闡述混合式教學(xué)的概念與產(chǎn)生；第二章總結(jié)成都大學(xué)混合式教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)；第三章、第四章分別介紹在線開放課程與翻轉(zhuǎn)課堂中的優(yōu)秀案例；第五章介紹成都大學(xué)在混合式教學(xué)改革中取得的部分研究成果。
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