職業教育心理學新論
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本書以中等職業技術學校學生學習活動為主線，以職業學校實際教育教學任務為章節劃分標準，聚焦于職業院校教與學過程中的心理學基本規律，著重闡述了職業院校的學生心理特點和學習規律，分析了影響職業院校學生和教師心理問題的因素，提出了維護師生心理健康的策略。本書內容由五個部分組成：第一部分為職業教育心理學概論，第二部分為職業學校師生心理篇，第三部分為職業學校學生學習心理篇，第四部分為職業教育教學心理篇，第五部分為職業心理篇。
崔景貴，在職研究生學歷，博士學位，教授(二級)，現任江蘇理工學院黨委副書記、副院長。蔣波，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師。《心理科學》審稿專家。主持在研教育部人文社會科學青年基金《有效合作學習對小學生社會性發展影響的實驗研究》等項目。
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