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本書系幼兒師范學校學前心理學的通用教材，共十一章通過對學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現象的分別介紹和分析，詳盡闡明了學前兒童的心理特點和發展規律，同時，盡可能反映了當前幼兒心理學的研究動態。第三版在第二版的基礎上做了修訂，各章都增加了主要內容的相關知識，以二維碼呈現，供讀者掃碼閱讀;篇末還增加了題庫、模擬題和真題，便于讀者學習之后進行自我測試和復習。好

本教材主要適用于五年制幼兒師范學校的幼兒心理學課，同時又能兼顧到三年制幼兒師范和普通高等院校及各類職業技術學院的學前教育專業�？瓢嗟慕虒W所需;對于廣大幼教工作者和幼兒家長，亦具學習參考的價值。