《未來在等待的人才：哈佛、牛津的5堂思考力訓(xùn)練課》探討成為未來所期待的國際化人才，需要具備哪些能力。10道思考力測(cè)試題，讓你在閱讀本書之前做個(gè)熱身練習(xí)。
跟隨本書積極思考。5道哈佛、牛津等國際名校的入學(xué)試題以及25道衍生題，多維度全面打開你的思路、提升深度思考和解析能力。 思考力練習(xí)
鍛煉思考力時(shí)間兩個(gè)專欄，幫助你總結(jié)和演練每堂課的新知要點(diǎn)。
認(rèn)知、自由、經(jīng)濟(jì)、科技觀與自然觀、國家5堂思考力訓(xùn)練課，為信息過載的當(dāng)下，如何具備獨(dú)立深度的思考力，成為未來所期待的國際化人才，提供了可執(zhí)行的基礎(chǔ)性框架。
《未來在等待的人才》有趣、有料、有方法， 25道思考題，全面提升你的思維廣度與深度！
哈佛、牛津的入學(xué)試題，傳達(dá)出國際名校在篩選和培育人才上，更重視啟發(fā)、鍛煉思考力的教育理念，在課程中更強(qiáng)調(diào)不斷反復(fù)練習(xí)、鍛煉哲學(xué)思辨能力，注重了解學(xué)生對(duì)問題的思考解析能力。它像一面鏡子，讓我們?cè)俅畏此?強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)的中式教育。
5堂思考力訓(xùn)練課，讓你和全球*人才站在同一條起跑線上
思考力決定你的競(jìng)爭(zhēng)力！未來比的不是誰知道得多，而是誰思考得夠深、夠廣！
湛廬文化出品。
【日】福原正大
畢業(yè)于慶應(yīng)大學(xué)，先后獲得歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）MBA 學(xué)位、巴黎高等商業(yè)研究學(xué)院（HEC Paris）國際金融碩士學(xué)位（成績(jī)第一名）、筑波大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)博士學(xué)位。
2000 年就職于世界*的資產(chǎn)管理公司巴克萊國際投資管理公司（BGI），公司以歐美*學(xué)校教授為成員，建構(gòu)研究外匯戰(zhàn)略的全球化精英團(tuán)隊(duì)。35 歲成為公司最年輕的常務(wù)董事。之后擔(dān)任日本分公司的董事，并帶領(lǐng)公司敲響紐約證券交易所的開市鐘聲。
2010 年，創(chuàng)辦全球領(lǐng)袖學(xué)校（IGS），致力于培養(yǎng)全球化的領(lǐng)導(dǎo)者，教學(xué)對(duì)象是以全球*學(xué)校為目標(biāo)的學(xué)生。
[目錄]
前言 我們的精英人才到底缺了什么 / I
01 鍛煉認(rèn)知 / 001
思考你是一個(gè)什么樣的人
Q：請(qǐng)介紹一下你自己（你的背景、你的想法等）
質(zhì)疑自己深信不疑的事情
Q：你真正知道的是什么？
四個(gè)步驟分辨事物的真?zhèn)?/p>
掌握即使分析了，也無法了解的事物
Q：你的認(rèn)知方式是分析型，還是整體型的呢？
Q：你的蛋黃和蛋清里都有什么？
重新審視自己和組織的關(guān)系
思考力練習(xí) 了解自己的認(rèn)知方式
鍛煉思考力時(shí)間 哈佛新生必玩的抓犯人游戲
02 掌握自由 / 037
掌握自由這個(gè)曖昧的概念
Q：自由會(huì)受到平等的威脅嗎？
發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的意志思考
Q：你的自由意志到底是什么？
你只不過是呈現(xiàn)別人賦予你的人格
Q：你真的想追求自由嗎？
注意到平等主義中不易被發(fā)現(xiàn)的害處
Q：你認(rèn)為平等有什么害處？
思考力練習(xí) 思考死亡的自由
Q：你對(duì)安樂死和借醫(yī)生之力自殺的情況有什么看法？
鍛煉思考力時(shí)間 讓牛津大學(xué)考生為難的考題
Q：規(guī)定違章停車將判處死刑之后，再也沒有人違章停車了，這是恰當(dāng)而有效的法律嗎？
03 了解經(jīng)濟(jì) / 081
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理
Q：你如何看待2008 年的金融風(fēng)暴？
有些人不工作卻掠奪錢財(cái)
引發(fā)創(chuàng)造性破壞
錢不會(huì)平白無故冒出來，該怎么辦
Q：你認(rèn)為政府應(yīng)該介入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嗎？還是應(yīng)該聽由市場(chǎng)調(diào)節(jié)？
Q：你認(rèn)同凱恩斯還是哈耶克的主張？國家和世界需要哪一種觀點(diǎn)？
思考力練習(xí) 試著編列國家預(yù)算
Q：你會(huì)如何改變45 兆日元的用途？
鍛煉思考力時(shí)間 富豪的生活
04 建立科技觀和自然觀 / 119
科技越進(jìn)步越好嗎
Q：藝術(shù)和科學(xué)一樣是必須學(xué)習(xí)的嗎？
重新思考人與自然的關(guān)系
Q：如果你認(rèn)為人類成為自然的主人這個(gè)想法太過傲慢，卻同時(shí)持有土地等不動(dòng)產(chǎn)，該怎么解釋這層關(guān)系？
人類正走上毀滅之路
一聽到瀕臨滅絕物種，人的保護(hù)欲望就會(huì)油然而生
Q：你認(rèn)為科技和自然，哪一個(gè)比較重要？
思考力練習(xí) 在聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會(huì)上發(fā)表意見
看作品的另一面
Q：為什么需要藝術(shù)？
重拾人性
思考力練習(xí) 公共政策公開討論：應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)文化嗎
Q：如果某些傳統(tǒng)文化沒有經(jīng)濟(jì)援助就無法留存，你認(rèn)為政府應(yīng)該施行保護(hù)政策嗎？
鍛煉思考力時(shí)間 為沒有答案的問題找出答案
05 了解國家 / 157
別把國家當(dāng)空氣
Q：請(qǐng)思考為什么內(nèi)戰(zhàn)比國際戰(zhàn)爭(zhēng)更多？
Q：你所謂的國家到底指的是什么？
平等是最危險(xiǎn)的
以國家觀探討核問題
Q：你對(duì)核武器有什么看法？國家應(yīng)該采取什么對(duì)策？
全世界可以成為一個(gè)國家嗎
Q：我們究竟是誰？
思考我們?cè)谑澜缰械亩ㄎ?/p>
探討我們是什么樣的人
思考力練習(xí) 請(qǐng)回答我們是什么樣的國家這個(gè)問題
Q ：我們究竟是什么樣的國家？
鍛煉思考力時(shí)間 讓哈佛學(xué)生目瞪口呆的規(guī)則
結(jié)語 擁有深度思考力，才是未來在等待的人才 / 201
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