當被問到為了什么而工作時，人們一般的回答是為了自己和家人的生活。但是隨著今天每個人都變得富裕，人們的工作動機也隨之變得多樣化了，例如，想為別人做貢獻想自己成長等。現在，廣泛找尋性別、價值觀、工作方式等不同的人才，推進多樣化的企業也在增加。在這樣的時代里，如何管理好多樣化的人才呢？作者認為，答案就在松下幸之助身上。本書以解凍、改變、再次凍結三個步驟為基礎，參照松下幸之助的逸事，解說統率部下并使其成長的五種魔法。這是給在培養部下方面有困惑的經營者和領導提供方法的一本書。
寫這本書之前，我已經很久沒有寫其他的書了。以前我有幸出版了幾本書，涉及動機理論、領導力理論和組織理論等內容。作為人事顧問和上市公司的經營者，我感覺自己積累的所有知識已經窮盡，所以這幾年我停止了寫作。
前段時間，我接到了PHP研究所的委托，他們希望我寫一本介紹松下幸之助的書。松下幸之助被稱為經營之神，對我來說也是一個傳奇的偉人。我曾經猶豫過對于這樣一個偉人，我對他的故事和講話進行解讀，是不是有些僭越了呢？但最終我還是決定大著膽子，用自己的方式將那些內容編寫成書并將其出版以供世人閱讀。我們可以從他的故事和講話中學到很多內容，它們超越了時代，具有普遍性，我堅信它們對苦于人力資源管理的領導者來說是一個寶庫。復活松下幸之助的人力資源管理理論嘗試將與松下幸之助有關的珍貴故事和講話系統化，這些都是我給自己定下的主題。執筆本書時，我時時告誡自己這是一個光榮的任務。
像松下先生這樣的人，定會有各種對他的研究，并留下大量的資料。因此為了忠實地繼承前輩們的成果，我非常用心地撰寫本書。本書的引用部分有兩種類型：以第三者的角度講述松下先生的逸聞趣事和轉載松下先生的作品。前者主要是以逸聞趣事為基礎解讀松下先生，并未標記出處，后者則忠實地轉載了原文。
市面上有很多關于人力資源管理的書，但本書是一次全新的嘗試，它讓我引以為豪。因為它介紹了許多超越時間和空間的普遍的人力資源管理良策。作為作者，我真誠地希望更多的讀者能夠有效地利用它，讓各種各樣的組織和員工大放異彩。
總 序 儒家思想、日本商道與松下幸之助
譯者序 造物先造人：松下幸之助的經營理念
前 言
導論1
第1章 賦予新的意識9
時間的魔法???改變時間軸10
延長時間軸12
忍耐十年吧12
把尺度做得更大20
250年計劃20
縮短時間軸24
一步一步、腳踏實地24
把跨度加寬30
過好每一刻的人生30
傳達公司的歷程、歷史、傳統34
了解公司的歷史34
時間穿越的視角41
熱淚盈眶的熱海會談41
對交貨期的后一擊46
完不成就提著腦袋來見我46
空間的魔法???改變視野和視角50
從高處眺望，視野更開闊52
在高處的會議52
從自己的視角切換到經營的視角156
這是對員工說的理由56
從自己的視角切換到經營的視角259
經營者的孤獨59
采取積極而不是消極的態度62
偉大的結果62
擴大視野的對比表現66
世界會等你嗎66
企業的發展是由社會決定的66
懷疑固有的思維方式70
一家兩臺，國際的收音機70
在其他行業也可以學到東西73
去魚店學習73
聚焦的效果76
創建電飯煲事業部76
關注全社會的視野80
無償公開收音機專利80
第2章 引導出新的行動83
目標的魔法1???用榜樣或更高的目標來
?指引前進方向84
以專業的態度學習86
北海道的眼鏡店老板86
了解工作的終極目標91
這項工作的目的是什么91
這個產品是干什么用的98
收音機做得再薄也得有個好音質98
將目光從物轉向事101
令人身心愉悅的工作101
社會使命這一終極目的106
頓悟企業家使命的那一天106
目標的魔法2???明確禁止事項，引導其
?走向正確的方向116
明確不能做什么118
不能成為光秀118
不光有輸出還要有輸入122
不能只是讀書122
制定一個絕不妥協的標準126
不能出賣你的良心126
要以價值為基礎思考問題130
不能只買便宜的130
每天增加信任余額135
不能違背諾言135
安心的魔法???背負責任去干140
下屬的行動才是強的撒手锏142
你一定能做到142
勇于嘗試，沒有做不成的事147
不能比這更差147
張開安全網151
你工作得太辛苦了151
觀察著對方的變化而做出反應154
第一次是體驗，第二次是失敗154
伸出熱情的援手157
和疾病成為朋友157
提拔人才：考慮大家的情緒160
提拔人才需要考慮地位下降之人的感受160
為了更容易提升成果，下放權力166
交給你，但不是扔給你166
一條抓緊救生索的留言174
電話教育174
你可以向和你不投緣的上司學習178
就算你侍奉一個壞主人178
第3章 落實在行動上183
習慣的魔法???鎖定正確的新行動184
養成態度積極的好習慣187
成功的秘訣187
開啟PDCA的循環196
早上計劃，白天執行，晚上反省196
重復程序，提升人性200
為了不要忘卻的記憶200
充分發揮團隊的力量208
經常誦讀208
利用語言的力量213
分享體驗213
結束語222
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