和男孩相比，女孩天性柔弱，需要更多的愛和呵護(hù)，因?yàn)椋火B(yǎng)是*合適的教養(yǎng)方式。富養(yǎng)，才能讓女孩開拓眼界，精神富足；富養(yǎng)，才能讓女孩氣質(zhì)高貴、人格獨(dú)立；富養(yǎng)，才能讓女孩變得更聰明、更自信、更有用內(nèi)涵。
富養(yǎng)不僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給她更為精細(xì)的教育。
●和男孩相比，女孩天性柔弱，需要更多的愛和呵護(hù)。富養(yǎng)，才能讓女孩開拓眼界，精神富足；富養(yǎng)，才能讓女孩氣質(zhì)高貴、人格獨(dú)立；富養(yǎng)，才能讓女孩變得更聰明、更自信、更有用內(nèi)涵。 ●富養(yǎng)不僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給她更為精細(xì)的教育！ ●女孩是天賜的公主，我們應(yīng)該給她怎樣的愛？怎樣才能培養(yǎng)一個(gè)聰明自信、人格獨(dú)立、氣質(zhì)高貴的女孩？揭示富養(yǎng)的終極秘訣，培養(yǎng)*棒的女孩！
劉克龍，碩士，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。現(xiàn)為北京市房山區(qū)人才交流中心教育分中心教研員、信宏文化家教委員會(huì)名譽(yù)主編。立足于中國家庭教育的現(xiàn)狀，通過多年對(duì)家庭教育和青少年心理健康的研究，提出“培養(yǎng)*棒的孩子，情商、德商、智商、勵(lì)商、財(cái)商、學(xué)商，一個(gè)都不能少”的獨(dú)特教育理念，在家庭教育領(lǐng)域具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 已出版家庭教育圖書多部，代表作有《培養(yǎng)*棒男孩100招》《培養(yǎng)*棒女孩100招》等，深受讀者好評(píng)。
**章解析女孩成長密碼，走進(jìn)女孩的內(nèi)心世界
01女孩的關(guān)系情結(jié)：我想得到每個(gè)人的認(rèn)可和尊重
02媽媽的貼心小棉襖——女孩更渴望愛與關(guān)注
03天性使然，女孩更容易沒有主見
04與男孩不同，父母需要了解女孩的特質(zhì)
05天性敏感，女孩需要父母更多的關(guān)注
06從出生到7歲——父母需要投入全部的愛
078～12歲——走向?qū)儆谂⒌氖澜?br />0813～16歲——女孩逐漸走向成熟的關(guān)鍵期
第二章養(yǎng)育女孩，父母必須掌握的10種教育藝術(shù)
09媽媽，做女孩**的偶像
10爸爸，為女孩做好人生的路標(biāo)
11培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的法寶——愛護(hù)而不嬌慣
12“女兒在想什么？”——傾聽女孩的技巧
13送給女孩一個(gè)溫馨的“家庭港灣”
14父母的鼓勵(lì)——女孩能力的催化劑
15巧妙利用“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰”的藝術(shù)
16與“貼心的小棉襖”做“知心朋友”
17肢體語言——增進(jìn)親子關(guān)系的**方法
18用撫摸來安撫女兒敏感的情緒
第三章女孩一定要“富”著養(yǎng)：理解富養(yǎng)的內(nèi)涵，把握富養(yǎng)的關(guān)鍵
19富養(yǎng)女孩的正確含義
20富養(yǎng)，才能讓女孩更聰明、更自信
21富養(yǎng)，才能讓女孩更有內(nèi)涵和氣質(zhì)
22富養(yǎng)，才能讓女孩更自愛、自重
23富養(yǎng)，才能讓女孩看得更高、望得更遠(yuǎn)
24富養(yǎng)的女孩也要吃些苦
第四章富養(yǎng)關(guān)鍵之一：為高貴的女兒投資，打造女孩的超凡氣質(zhì)
25舉手投足間培養(yǎng)女孩的淑女氣質(zhì)
26培養(yǎng)女孩有品位的穿衣打扮
27儀表美是女孩的**要素
28引導(dǎo)女孩選擇適合自己的衣服
29氣質(zhì)美來源于文明禮儀
30音樂氣質(zhì)：培養(yǎng)女孩靈動(dòng)的氣質(zhì)
31優(yōu)美形體：舞蹈賦予女孩優(yōu)雅氣質(zhì)
32知性美：女孩必不可少的魅力
第五章富養(yǎng)關(guān)鍵之二：高貴品格，培養(yǎng)充滿內(nèi)涵和氣質(zhì)的女孩
33孝順長輩，培養(yǎng)女孩必不可少的品質(zhì)
34誠實(shí)守信，彰顯女孩的優(yōu)秀品格
35擁有責(zé)任感，讓女孩更優(yōu)秀
36學(xué)會(huì)分享，為女孩搭起人際關(guān)系的橋梁
37心地善良，給女孩一顆天使的心
38心懷感恩，引導(dǎo)女孩學(xué)會(huì)回饋愛
39節(jié)儉教育，讓小公主告別“大手大腳”
40謙虛好學(xué)，讓女孩不斷獲得進(jìn)步
第六章富養(yǎng)關(guān)鍵之三：情商決定女孩的一生，培養(yǎng)高情商的女孩
41學(xué)會(huì)理性思考——女孩幸福一生的保障
42樂觀大方，培養(yǎng)女孩的樂觀精神
43培養(yǎng)個(gè)性獨(dú)立有主見的女孩
44自信的心態(tài)，成就女孩的一生
45膽大心細(xì)，培養(yǎng)“入得廚房，出得廳堂”的女孩
46誰說女子不如男，賦予女孩更多的上進(jìn)心
47自我管理——女孩健康成長的**法則
第七章富養(yǎng)關(guān)鍵之四：人無才不立，培養(yǎng)好好學(xué)習(xí)的女孩
48孩子的分?jǐn)?shù)并不代表未來
49興趣是**的老師，激發(fā)女孩的學(xué)習(xí)興趣
50自學(xué)能力，比任何教育方法都有效
51與女孩一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
52幫女孩選擇合適的學(xué)習(xí)方法
53讓女孩熱愛讀書，輕松應(yīng)對(duì)作文
54讓女孩理性面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折
55掌握方法，讓數(shù)學(xué)不再是女孩心中的“痛”
56發(fā)揮語言優(yōu)勢(shì)，讓女孩從小就學(xué)習(xí)外語
第八章富養(yǎng)關(guān)鍵之五：習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是女孩一生用不盡的財(cái)富
57有毅力才能成功，做事情絕不半途而廢
58效率至上，讓女孩改掉拖拉的壞習(xí)慣
59細(xì)心認(rèn)真，不做粗枝大葉的“小馬虎”
60時(shí)間決定一切，讓女孩向時(shí)間要效率
61培養(yǎng)孩子的好奇心，打造*聰穎的女孩
62愛好廣泛，成為多才多藝的小才女
63入得廚房，從小教女孩勤儉持家
64出得廳堂，從小培養(yǎng)女孩獨(dú)立處世
第九章富養(yǎng)關(guān)鍵之六：十種能力教育，讓你的女兒出類拔萃
65培養(yǎng)社交能力，讓女孩擁有好人緣
66團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓女孩體會(huì)到集體榮譽(yù)感
67開闊眼界，培養(yǎng)女孩的“地球村”意識(shí)
68想象力，為女孩的思維插上飛翔的翅膀
69擁有創(chuàng)新能力，讓女孩“巾幗不讓須眉”
70語言表達(dá)能力，開啟女孩的交際之門
71培養(yǎng)女孩“過目不忘”的記憶力
72逆向思維，開發(fā)女孩的右腦
73理財(cái)能力，讓富養(yǎng)的女孩是“才女”也是“財(cái)女”
74正確的金錢觀，讓你的女兒不為財(cái)迷
第十章富養(yǎng)關(guān)鍵之七：為孩子架起未來的天梯，提高女孩的綜合素質(zhì)
75培養(yǎng)組織能力，讓女孩展現(xiàn)自己非凡的能力
76用心教導(dǎo)，培養(yǎng)女孩解決問題的能力
77做事有計(jì)劃，讓女孩學(xué)會(huì)有安排、有步驟
78培養(yǎng)競爭能力，讓女孩不再害怕競爭
79女孩之間的沖突問題，讓女孩自己解決
80尊重?zé)o價(jià)，讓女孩學(xué)會(huì)尊重他人
第十一章富養(yǎng)關(guān)鍵之八：培養(yǎng)女孩的社交能力，為她未來的成功打下基礎(chǔ)
81讓女孩從“局外人”變成“局內(nèi)人”
82鼓勵(lì)女孩大膽與別人交往
83告別冷漠，培養(yǎng)充滿熱情的女孩
84對(duì)于交際過頭的女孩，適用“淑女法則”
85換位思考，讓女孩有個(gè)好人緣
86讓女孩自己把握與異性交往的分寸
第十二章富養(yǎng)關(guān)鍵之九：女孩成長過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題及解決方法
87堅(jiān)強(qiáng)勇敢，改變女孩膽小的習(xí)慣
88不聽話，家長用耐心“征服”叛逆女兒
89不做愛哭鼻子的女生，增強(qiáng)女孩的抗挫折能力
90不要過分“臭美”，讓女孩對(duì)容貌有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)
91不要虛榮攀比，讓女孩有一個(gè)正確的價(jià)值觀
92糾正不愛吃飯的習(xí)慣，讓女孩胃口大開
第十三章富養(yǎng)關(guān)鍵之十：我家有女初長成——幫助女孩順利度過“青春期危險(xiǎn)期”
93關(guān)注女孩青春期生理變化，趁早和女兒談“性”
94理解青春期女孩的叛逆，掌握和青春期女孩溝通的技巧
95為女兒緩解青春期心理壓力
96和女孩一起直面“早戀”，為她樹立正確的愛情觀
97讓女孩學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離各種誘惑
98為女孩開辟一個(gè)潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間
99給你的女兒留有一定的私人空間
100引導(dǎo)青春期女孩樹立正確的審美觀
01女孩的關(guān)系情結(jié)：我想得到每個(gè)人的認(rèn)可和尊重
關(guān)于小女孩，臺(tái)灣兒童教育專家洪淑慧評(píng)價(jià)為：世界上*安靜的小動(dòng)物。
不像男孩那樣喜歡爬上爬下，她們喜歡安靜地聽媽媽講故事，喜歡做安靜的游戲；
不像男孩那樣崇拜英雄奧特曼、衛(wèi)斯理，她們更喜歡灰姑娘、白雪公主；
不像男孩那樣喜歡競爭，她們更希望自己多幾個(gè)知心朋友；
……
小男孩天生就是個(gè)“衛(wèi)斯理”，他們崇拜英雄，喜歡競爭，似乎永遠(yuǎn)有用不完的精力，可以說這一切都是男孩的天性。
同樣，女孩也有一定的特質(zhì)。那么，女孩的特質(zhì)又是什么呢？
剛剛到了一個(gè)新的環(huán)境，男孩迫切需要知道的是：誰是這群孩子的頭兒？而女孩*想知道的是：我能與哪個(gè)小伙伴成為親密的知心朋友？
剛剛到了一個(gè)新的班級(jí)，男孩更關(guān)心的是：誰是班主任？誰是班長？而女孩*關(guān)心的是：這些陌生的同學(xué)不會(huì)欺負(fù)我吧？
美國的艾里姆夫婦在名為《養(yǎng)育女兒》的暢銷書中也曾提到：“走進(jìn)女孩的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在任何場合，女孩*關(guān)心的事情都是：人際關(guān)系。”
為什么會(huì)這樣呢？
這是由于女孩體內(nèi)的荷爾蒙決定的。
從媽媽受孕的那一刻起，女性染色體基因便被女性荷爾蒙激活，這些荷爾蒙在女孩出生之前就已經(jīng)決定了女孩固有的特質(zhì)，比如細(xì)心、安靜、敏感、溫柔等天性，同時(shí)也決定了女孩更注重人與人之間的關(guān)系。
女孩身上的雌性激素主要影響和控制著女孩的行為方式，比如女孩的情緒變化，個(gè)人的喜好，以及如何處理身邊的一些突發(fā)狀況。然而，雌性激素活動(dòng)并不是穩(wěn)定不變的，當(dāng)產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，女孩的情緒也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的波動(dòng)。
當(dāng)然，雌性激素只是影響女孩行為方式的一個(gè)方面。除此之外，女孩還受其他激素的影響，比如孕激素、催產(chǎn)素，而這兩種激素則是女孩擁有母性的*根本原因。這種母性表現(xiàn)為充滿愛心，喜歡小動(dòng)物，這就是女孩不同于男孩的地方，也就是女孩特有的“母性的本能”。
另外，女孩體內(nèi)也有睪丸素，但是水平只及男孩的1/20，因此女孩不像男孩那樣具有很強(qiáng)的攻擊性。
正是由于女性荷爾蒙的影響，女孩不像男孩那樣富有攻擊性、冒險(xiǎn)性和控制欲，但女孩更具預(yù)測(cè)力、穩(wěn)定性、謹(jǐn)慎細(xì)心、穩(wěn)定從容——女孩把友誼和家庭看得比成就和機(jī)會(huì)更重要。
雖然這些女性荷爾蒙使得女孩溫柔、有很強(qiáng)的同情心、會(huì)體諒和關(guān)心他人，但這也導(dǎo)致她的情緒天生就變化無常。因此，兒童教育專家又把女孩稱為“人類感情的綜合體”。
的確，情感對(duì)女孩具有非同尋常的意義。對(duì)女孩來說，她的自我意識(shí)的提升，從根本上來自情感的滿足以及人際關(guān)系的質(zhì)量。
女孩固有的特質(zhì)決定了女孩不像男孩那樣總是活蹦亂跳，而是喜歡圍繞著“感情”“人際關(guān)系”來思考，比如：
今天很高興，因?yàn)閶寢尶湮叶虏肀Я宋遥?br /> 爸爸好像對(duì)我今天的表現(xiàn)很不滿意，我該怎么改正呢？
怎樣才能讓老師喜歡我呢？
我的好朋友好像有心事，她的心事不會(huì)與我有關(guān)吧？
身邊的朋友是否都喜歡我呢？
……
由此可見，女孩是感性的動(dòng)物，永遠(yuǎn)都具有人際關(guān)系情結(jié)。
女孩與男孩的不同，決定了父母教育女孩的方式與教育男孩的方式有著很大的區(qū)別。
女孩不像男孩那樣獨(dú)立和具有很強(qiáng)的競爭意識(shí)，因此她們會(huì)渴望父母更多的愛，渴望擁有更多的知心朋友，她們需要在人際關(guān)系中得到認(rèn)可和尊重。
根據(jù)女孩的這兩大特點(diǎn)，我們?yōu)榕⒌母改缚偨Y(jié)了以下兩種方法。
給父母的建議：
方法一：關(guān)注女孩情感變化，降低女孩的敏感度
我們都知道，敏感性強(qiáng)的人很容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，即使是別人不經(jīng)意的一句話觸到敏感處，女孩在感情上也會(huì)出現(xiàn)超乎常人的波動(dòng)。
其實(shí)，不僅僅是不經(jīng)意的一句話，有時(shí)候，甚至是別人不經(jīng)意的一個(gè)眼神，都能使她的心靈受到傷害。
因此，要想女孩不受傷，父母就要想辦法降低女孩的敏感度。
一位有經(jīng)驗(yàn)的爸爸曾這樣說過：
我的女兒從小就很敏感，有時(shí)候，我和她說話聲音大了一點(diǎn)，都會(huì)讓她受到驚嚇，因此我和她媽媽對(duì)她講話時(shí)，從來都是用*溫柔的聲音、*和善的態(tài)度。但盡管如此，有時(shí)我們不經(jīng)意的一句話，都會(huì)讓她受到傷害。
后來我意識(shí)到，繼續(xù)這樣下去對(duì)女兒的成長并不是好事，于是我開始有意識(shí)地通過一些事情來降低她的敏感性。
有時(shí)，在大街上遇到乞討的老人，我就會(huì)告訴她，在這個(gè)世界上，還有很多人沒有飯吃、沒有房子住，他們只能以乞討為生。
此外，我還讓她在暑假的時(shí)候參加夏令營活動(dòng)，到一些貧困山區(qū)里去體驗(yàn)生活。這樣幾次之后，女兒的敏感性逐漸降低，她還經(jīng)常對(duì)我說：“爸爸，那些山里的孩子好可憐呀，我長大了要利用假期去山里支教，幫助那些孩子。”
通過我有意識(shí)的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)女兒不再那么敏感，不再深陷于自己的小世界里了，而且她的愛心也隨著她的年齡在一點(diǎn)點(diǎn)地增長。
女孩的敏感往往是由于她的那些“胡思亂想”造成的。所以，當(dāng)女孩的眼界放寬后，當(dāng)她不再只關(guān)注自己的小世界時(shí)，當(dāng)她看到什么才是真正的痛苦時(shí)，女孩就不會(huì)那么敏感、那么容易受到傷害了。
方法二：讓女孩子告別軟弱，變得堅(jiān)強(qiáng)
女孩子給人的感覺常常是非常軟弱，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽⒅仃P(guān)系放棄自己的正當(dāng)利益，正因如此，女孩才更容易受到傷害。因此，在女孩小的時(shí)候，父母就應(yīng)向她們灌輸一種這樣的思想：要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。
5歲的可人在幼兒園大班，有一天放學(xué)之后，媽媽接她回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她一路上悶悶不樂，媽媽就問原因，原來是他們班在上美術(shù)課的時(shí)候，她的橡皮擦被一個(gè)男孩子借去了，由于她膽子很小，畫畫時(shí)不敢說話，所以沒敢跟同學(xué)要回來。結(jié)果畫的畫自己不滿意，才悶悶不樂的。
媽媽意識(shí)到自己的女兒太軟弱，引導(dǎo)她說：“那你為什么不要回你的橡皮擦呢？”
女兒囁囁嚅嚅地嘟囔了一句，但是聲音很小，媽媽看得出來，她很膽小，不敢要。
媽媽細(xì)心地跟她說：“你把橡皮擦借給別人，說明你是個(gè)好孩子。可是那橡皮擦是你的，在你要用的時(shí)候，你要要回來。你看你沒有要回來，影響到你的美術(shù)成績了吧？”
“可是我怕他不還給我。”女兒小聲地說道。
“不會(huì)的，你們都是好孩子，如果他不還給你，不是還有老師嗎？你是正確的，老師一定會(huì)支持你的。”媽媽說。
聽了媽媽的這些話，可人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，女兒高興地對(duì)媽媽說：“我要回我的橡皮擦了。”
女孩的父母們不要小看這小小的借橡皮擦事件，如果女兒一直沒有膽量維護(hù)自己的利益的話，她會(huì)一直表現(xiàn)得很軟弱。在女兒小的時(shí)候就要告訴她：女孩子，也要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
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