想要讓孩子成長，責任心是不可缺失的重要條件之一。如何讓孩子學會對自己負責、對父母負責、對朋友及他人負責，本書教給父母60個妙招，讓你輕松培養(yǎng)孩子的責任心，讓孩子成長為一個有責任的人。
十年樹木，百年樹人。樹人就要樹“責任心”，如何讓孩子對父母負責，對朋友及他人負責，本書教給父母60個妙招，以從小培養(yǎng)孩子的好習慣、定家規(guī)、學習生活及干點家務等角度，在點滴之中培養(yǎng)孩子的責任心。
柴一兵，女，80后作者，資深媒體人，暢銷書編輯，自由撰稿人，某文化公司審稿編輯，中文系漢語言文學專業(yè)，本科，致力于青少年心靈成長及家庭教育，曾出版多部家教類圖書。
第二章 孩子沒責任心，父母有責任
7 責任心是被罵掉的..
8 不要總幫孩子"擦屁股"..
9 不要對孩子的事大包大攬..
10 對孩子不能只講大道理
11 過分監(jiān)督讓孩子沒了責任心..
12 過分嚴厲，孩子怕懲罰，不敢負責..
13 處處獎勵，培養(yǎng)孩子責任心的陷阱..
14 父母不應把孩子當成出氣筒..
15 愛比玩具重要，再忙也不能不管孩子
16 不能對孩子要求過高..
第三章 好習慣，幫助孩子培養(yǎng)責任心
17 教孩子收拾玩具，能讓他做事有規(guī)矩
18 放養(yǎng)孩子，示范在先，表揚緊相伴..
19 別給孩子貼標簽
20 父母要做"好榜樣"..
21 讓孩子為過失行為負責
22 教育孩子喜新不厭舊..
23 有頭有尾，做事防止"三分鐘熱度"
24 誠實守信，不說"瞎話"..
25 自覺主動，不要什么事兒都要人說..
26 父母不要"糊弄"孩子.
27 得理也饒人，有包容心才有責任心..
28 知書識禮，懂得尊重才會有責任心..
29 同情弱者，別人的事不再高高掛起..
第四章 定家規(guī)，孩子是需要扶正的樹苗
30 既要有規(guī)矩，也要尊重孩子..
31 蹲下來說話，讓孩子先把父母當朋友.
32 讓孩子明確后果責任..
33 列出可以升級的任務單，讓孩子步步高
34 規(guī)矩可以商量，但執(zhí)行不能討價還價.
35 出門前要"約法三章".
36 提醒在先，貫徹執(zhí)行不能第一次就打折
第五章 因地制宜，不同地方不同培養(yǎng)
37 在大街上，孩子亂扔廢物怎么辦
38 在公園，看到喜歡的花就摘該怎么辦.
39 在游樂園，搶占、獨占游樂設施怎么辦
40 在賽場，輸了比賽就扔東西怎么辦..
41 在餐廳，不停地敲碗筷瓢盆怎么辦..
42 坐公交車任性，就坐某個座位怎么辦.
43 在圖書館，跑來跑去大聲喧嘩怎么辦.
44 親友多，玩一會就"人來瘋"怎么辦.
45 在學校，喜歡推卸責任該怎么辦
46 在車站，等車等人一分鐘就煩躁怎么辦
47 過馬路，無視紅燈橫沖直撞怎么辦..
第六章 培養(yǎng)責任心，要從學習生活的小事做起
48 不要讓孩子有"差不多"的想法
49 聰明的孩子更要努力..
50 要讓孩子守紀律.
51 教育孩子敢擔當.
52 重協(xié)作，不要總認為"和別人玩沒意思"..
53 讓孩子改掉拖拉壞習慣.
54 不要讓孩子打"小報告"
55 怕苦怕累，在學校不愛勞動該怎么辦.
第七章 干點家務，責任心從小事培養(yǎng)
56 力所能及，洗洗小衣服，幫父母刷刷鞋
57 孩子能做的，一定要讓孩子做.
58 打醋買鹽，讓孩子學會不大手大腳..
59 端茶遞水，從關心家人做起..
60 學會感恩，父母也要學會說"謝謝".
父母應該怎么辦
扔東西對于一歲大小的孩子而言是個很好玩的游戲，也是孩子成長的必經(jīng)階段，他們在不斷地扔東西的過程中，逐漸強化了對各種物體環(huán)境的認知，鍛煉了眼手協(xié)調(diào)能力。這時，父母可以選擇一些不怕摔的玩具供孩子扔。但如果孩子懂事后，還是動不動就扔東西，父母就要注意了。若孩子因生氣而扔東西，父母就要及時了解孩子生氣的原因，理由正當?shù)目梢院灞В划數(shù)囊扇∏擅畹姆椒右越逃@樣可以有效改掉孩子扔東西的毛病。
很多孩子從小受到爸爸媽媽、爺爺奶奶的百般呵護，養(yǎng)成了“別人就應該依從我”的心理。一旦別人不依從，他們便從心理上無法自控，亂發(fā)脾氣，鬧個天翻地覆，比如摔東西。這種暴躁脾氣的養(yǎng)成，與長輩們的溺愛不無關系。比如舜舜，每當他大發(fā)脾氣、大哭大鬧之后，父母就屈服了，于是舜舜就發(fā)現(xiàn)發(fā)脾氣、摔東西的妙用了，就把這種行為作為要挾父母的手段。
當父母聽到孩子的無理要求時，如果孩子一發(fā)脾氣，就立刻加以滿足，這是最糟糕的一種做法。因為孩子會逐漸從這樣的事情中知道發(fā)脾氣是滿足自己愿望和要求的最有效的手段，于是就更容易發(fā)脾氣、變得暴躁了，這就造成了惡性循環(huán)。
還有的父母在吵架時，經(jīng)常會摔東西，這也會對孩子造成不良影響，讓孩子也學會用同樣的方式表達自己的憤怒情緒。
另外，隔代教育的不一致性，也不利于孩子的成長，還會使父輩和祖輩之間產(chǎn)生矛盾，孫輩和父輩之間產(chǎn)生矛盾。
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