斯賓塞一生都在倡導快樂的教育方法，他認為：教育的根本目的，是讓孩子成為一個快樂的人，如果強迫性地塑造孩子性格，對孩子的身心都是無益的。教育者要想有效地教育孩子，就要少發布命令，讓孩子自由快樂地成長。
書中，他生動形象地描述了許多有趣的小事例，證明了教育是一件快樂的事，向人們展示了一位睿智的父親、一位偉大的英國思想家的教育理念和教育過程,仔細地敘述了小斯賓塞的快樂、幸福、茁壯成長的歷程。這些都對我們起著指導性的作用。
一、世界經典教育法系列叢書精選了斯賓塞、斯特娜、亨利·亞當斯、塞德茲、斯坦納等西方著名教育大師的經典著作，包括《斯賓塞的快樂教育》《斯特娜的自然教育法》《亨利·亞當斯的教育》《俗物與天才》《童年的王國》，是父母和老師不可不讀的經典教育作品。
二、引發美國教育革命的經典著作！奠定美國近百年來的人才優勢！
三、諾貝爾文學獎的候選人、人類歷史上的第二個牛頓斯賓塞的快樂教育法！
四、哈佛大學前校長埃利奧特、哈佛大學前校長杜威、英國劍橋大學教授奎克、法國教育家龔貝雷一致推薦！
赫伯特·斯賓塞（Herbert Spencer，18201903），英國著名哲學家、社會學家和教育學家。斯賓塞的一生榮譽顯赫，先后獲得了英、法、美等11個國家，眾多著名大學的院士、博士等榮譽稱號，還被提名為諾貝爾文學獎的候選人，被科學界和教育學界稱為人類歷史上的第二個牛頓。哈佛大學校長埃利奧特稱他為一位真正的教育先鋒，認為他的思想值得每一位家長和老師聆聽。
第1章嬰幼兒時期的孩子 // 001
小斯賓塞不幸的童年 // 002
神奇的肌膚接觸 // 005
保證孩子的安全成長 // 007
教育孩子，從家庭教育開始 // 009
給孩子良好的模仿對象 // 012
給孩子最好的教育 // 016
第2章神奇高效的快樂教育 // 019
給孩子營造快樂的教育氣氛 // 019
與孩子一起唱唱歌 // 023
從點滴的小事開始，培養孩子的自信 // 024
第3章快樂教育法所用的教具 // 027
用卡片來了解我們的孩子 // 027
可以學習詞匯的魔法風鈴 // 030
讓孩子在大自然中學習 // 032
讓孩子練習繪制地圖 // 035
用跳房子游戲幫孩子學數字 // 037
第4章這樣對孩子進行快樂教育最有效 // 039
孩子學得越開心，學習效果就越棒 // 039
興趣是最好的老師 // 040
父母要經常鼓勵孩子 // 041
給孩子玩耍的時間 // 044
讓孩子養成自學的習慣 // 045
第5章我們的孩子為什么不快樂 // 048
不快樂的學習，抹殺孩子的天賦 // 048
父母要站在孩子的角度考慮問題 // 053
讓孩子不快樂的因素 // 055
父母要為孩子創造快樂 // 057
第6章快樂地開發孩子的智力 // 062
要相信孩子的智力沒問題 // 062
發現孩子的優勢和潛力 // 065
激發孩子對學習的興趣 // 068
不要用暴力和懲罰的方式培養智力 // 073
第7章了解孩子心智成長的規律 // 076
心智發展的模式與重要性 // 076
不要讓孩子死記硬背 // 078
學習源于觀察 // 079
掌握知識是快樂的一件事 // 080
孩子的教育，要循序漸進 // 081
鼓勵孩子自我發展 // 082
不可或缺的實物教育 // 083
用繪畫完善早期教育 // 084
第8章培養孩子自我教育的能力 // 087
重視孩子自我教育能力的培養 // 087
讓孩子有自助能力和習慣 // 089
激發孩子的閱讀興趣 // 094
第9章讓孩子快樂地寫作 // 099
讓孩子用有童趣的語言寫作 // 099
用回憶的方式寫作 // 100
用真實的語言寫作 // 101
讓孩子自由選擇寫作的題材和體裁 // 103
抓緊一切機會提升寫作能力 // 106
第10章用積極的暗示教育孩子 // 110
母性天生的暗示能力 // 110
積極的暗示有利于孩子的成長 // 112
讓孩子學會自我暗示 // 114
第11章讓孩子體驗快樂的自然教育 // 118
與大自然親密接觸 // 118
讓孩子學習寫自然筆記 // 121
無處不在的自然教育 // 122
為孩子制訂自然教育計劃 // 124
大自然是一位偉大的老師 // 127
第12章培養孩子的優秀個性與品質 // 131
重視孩子個性與品質的培養 // 131
做好充足的準備工作 // 132
自然懲罰的方法 // 135
后果體驗法 // 137
自然懲罰的作用 // 138
對孩子進行自然懲罰 // 140
環境決定孩子的人生 // 141
父母和老師要以身作則 // 144
記錄孩子的善行 // 147
孩子的各種美德不是與生俱來的 // 151
不要期待孩子能成為道德楷模 // 153
關于孩子道德教育的一些建議 // 154
第13章尊重孩子的各種權利 // 156
我成了一名老師 // 156
孩子的權利是天生的 // 157
讓孩子使用話語權 // 160
公平公正地對待孩子 // 162
讓孩子有自尊心 // 165
給每個孩子平等的機會 // 168
增強孩子獨立思考、獨立判斷的能力 // 169
讓孩子學會自主選擇 // 172
第14章培養孩子的良好習慣 // 175
多次重復養成習慣 // 176
培養孩子專注的習慣 // 177
在實踐運用中幫孩子提高記憶力 // 182
讓孩子學習積累知識 // 186
讓孩子學會自己選擇 // 188
第15章培養孩子的獨立性 // 193
未來是屬于孩子的 // 193
培養孩子的獨立能力 // 194
讓孩子體驗努力后的快樂 // 198
讓孩子從小養成勞動意識 // 199
父母的愛要時刻伴隨孩子 // 201
第16章培養孩子的良好心理 // 203
幫孩子培養積極樂觀的心態 // 204
增強孩子的自信心 // 208
讓孩子懂得自尊自愛 // 211
用鼓勵培養孩子的勇氣 // 214
第17章讓孩子學習最有用的知識 // 217
學習，從最基礎的生活知識開始 // 218
讓孩子學習科學知識 // 222
讓孩子學習生命的科學 // 224
第18章培養孩子的美好情感 // 226
讓孩子懂得愛是什么 // 227
給孩子一顆感恩的心 // 232
不要讓孩子心懷仇恨的種子 // 234
讓孩子感受到父母的愛 // 236
第19章父親的教育職責 // 239
父親是孩子的引領者 // 240
利用孩子崇拜父親這一優勢 // 241
與孩子成為朋友 // 242
不要像君主一樣高高在上 // 245
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