《新編大學語文》中的研究已成功申報全國教育科學規劃課題，類別為“單位資助教育部規劃課題”。《新編大學語文》是科研項目“研究性學習在大學語文教學中的應用”的成果之一，本書編委會主任、副主任是該項目組核心成員，課題編號為PHKT024201011。
《新編大學語文》以激發學生求知欲為基點，以探究和發現為主要方式，以意義構建為價值取向，以培養學習能力、實踐能力和創新能力為主要目的，以弘揚學生的主體性、能動性、創造性為宗旨，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生富有個性化的理解與表達，使學生能夠樂于求知、勤于實踐、善于合作、勇于探索。
第一編 感悟文本：經典與人性的光輝
第一單元 議論性散文
寡人之于國也（《孟子》）
秋水（節選）（《莊子》）
諫逐客書（李斯）
風景談（茅盾）
一只特立獨行的豬（王小波）
素面朝天（畢淑敏）
第二單元 記敘、抒情性散文
馮諼客孟嘗君（《戰國策》）
項羽本紀（節選）（司馬遷）
張中丞傳后敘（韓愈）
先妣事略（歸有光）
西湖七月半（張岱）
左忠毅公逸事（方苞）
箱子巖（沈從文）
月跡（賈平凹）
第三單元 詩歌
蒹葭（《詩經·秦風》）
飲酒（其五）（陶淵明）
春江花月夜（張若虛）
長恨歌（白居易）
八聲甘州（柳永）
武陵春（李清照）
摸魚兒（辛棄疾）
再別康橋（徐志摩）
第四單元 小說
寶黛慪氣（曹雪芹）
狂人日記（魯迅）
華威先生（張天翼）
斷魂槍（老舍）
繩子的故事（莫泊桑）
苦惱（契訶夫）
麥琪的禮物（歐·亨利）
第二編 文學欣賞：規律與策略的探尋
第一單元 文學欣賞綜論
文學欣賞的含義和內容
文學欣賞的性質
文學欣賞的一般方法
文學欣賞的一般過程
文學欣賞、創作和批評的關系
文學欣賞的意義
第二單元 問題欣賞
散文的分類及特點
散文鑒賞要點
詩歌的體式及特點
詩歌鑒賞要點
小說的基本特點
小說鑒賞要點
網絡文學呼喚文學理論創新
第三編 體驗寫作：思維與靈魂的對話
第一單元 提升寫作能力的關鍵
知識與經驗：寫作能力的基礎
思想號情感：提升寫作能力的保證
主題創新：逆向思維與變異處理
化素材為題材的四項基本功
結構的安排應盡量落實為提綱
文章的五種表達方式
語言文字運用的基本要求和方法
第二單元 文學創作入門
散文創作要領
詩歌創作的訓練方法
小說創作的一般規律和常用技巧
正本清源，寫好雜文
參考文獻
后記
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