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本書首先對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行分析，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新理念與新發(fā)展進(jìn)行了闡述。在此基礎(chǔ)之上，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論支
撐、模式建構(gòu)、科學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。然后對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)能力的培養(yǎng)及教育問題進(jìn)行梳理和分析，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思
維與方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與資源整合等分析。再次，通過探索思想政治教育、勞動(dòng)教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點(diǎn)，提出行
之有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑。最后對(duì)”互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行了探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能為當(dāng)前的思想政治
教育、勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。