《高教創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)書系：數(shù)字化音樂平臺下作曲技術(shù)理論課程教學(xué)的分解與融合研究》是一本關(guān)于數(shù)字化音樂平臺下作曲技術(shù)理論課程教學(xué)的“分解”與“融合”研究的學(xué)術(shù)著作。《高教創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)書系：數(shù)字化音樂平臺下作曲技術(shù)理論課程教學(xué)的分解與融合研究》分為上下2篇，上篇對電腦音樂系統(tǒng)與作曲技術(shù)理論進(jìn)行了研究，下篇主要研究的是電腦音樂系統(tǒng)與作曲技術(shù)理論在結(jié)合過程中所表現(xiàn)出來的幾種方式。
蔣長清，1976年生，黑龍江省訥河市人，長江師范學(xué)院音樂學(xué)院副教授、碩士。主要從事電腦音樂、作曲技術(shù)理論等方面的課程教學(xué)。曾獲得長江師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果獎、長江師范學(xué)院第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、長江師范學(xué)院音樂教師專業(yè)技能大賽一等獎。由他作曲的舞劇《甘泉》獲得中共重慶市委宣傳部頒發(fā)的最佳劇目獎及優(yōu)秀演出獎。他的原創(chuàng)歌曲作品《偉大的祖國生機無限》在第九屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會活動中榮獲一等獎。主持2項校級教改課題并承擔(dān)重慶市級重大教改項目“高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想政治理論課程評價模式的創(chuàng)新與實踐”的主研工作。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，在電腦音樂及作曲技術(shù)理論教學(xué)實踐中頗有建樹。
上篇 理論研究
第一章 電腦音樂與作曲技術(shù)結(jié)合的可能性
第一節(jié) 電腦音樂系統(tǒng)的構(gòu)成
第二節(jié) 傳統(tǒng)作曲技術(shù)理論課程教學(xué)及音樂創(chuàng)作手法
第三節(jié) 傳統(tǒng)作曲技術(shù)理論課程教學(xué)方式的不足
第四節(jié) 電腦音樂與作曲技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)基礎(chǔ)
第二章 電腦音樂與作曲技術(shù)結(jié)合的方式
第一節(jié) 作曲技術(shù)理論課程與電腦音樂相結(jié)合的可行性
第二節(jié) 作曲技術(shù)理論課程與電腦音樂結(jié)合的創(chuàng)作方式
第三節(jié) 音樂創(chuàng)作與電腦音樂制作結(jié)合中虛擬聲場技術(shù)的應(yīng)用
第四節(jié) 音樂創(chuàng)作與電腦音樂制作的過程
第三章 電腦音樂與作曲技術(shù)理論課程結(jié)合所引發(fā)的思考
第一節(jié) 對高校作曲技術(shù)理論課教學(xué)觀念的影響
第二節(jié) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代——電腦音樂作品的歸屬
下篇 實踐研究
第四章 Sibelius軟件與作曲技術(shù)理論課程結(jié)合的研究與實踐
第一節(jié) Sibelius軟件概述
第二節(jié) Sibelius軟件的五線譜創(chuàng)建及輸入方式
第三節(jié) Sibelius軟件強大的音序器功能
第四節(jié) Sibelius軟件的輔助作曲功能
第五節(jié) Sibelius軟件的智能改編功能
第五章 Cubase軟件在作曲技術(shù)理論課程中的應(yīng)用研究
第一節(jié) Cubase軟件簡介
第二節(jié) Cubase軟件在配器寫作中的應(yīng)用研究
第六章 TT作曲家軟件在編曲、配器中的應(yīng)用研究
第一節(jié) TT作曲家軟件簡介
第二節(jié) TT作曲家軟件在編曲、配器中的應(yīng)用方式
第七章 Band in a Box軟件在配器寫作中的應(yīng)用研究
第一節(jié) Band in a Box軟件簡介
第二節(jié) Band in a Box軟件在編曲、配器中的應(yīng)用方式
第八章 電腦音樂平臺下民樂配器與合奏課程教學(xué)“分解”與“融合”的研究與實踐
第一節(jié) 民樂配器與合奏課程的重要性
第二節(jié) 當(dāng)前高校民樂合奏課程的教學(xué)效果
第三節(jié) 電腦音樂技術(shù)的成熟
第四節(jié) 電腦音樂技術(shù)與民樂合奏課程的結(jié)合
附錄 GM音色表和打擊樂表
參考文獻(xiàn)
后記
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