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《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書(shū)。本書(shū)符合思教融合一體化的要求，強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育，通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際需求，全面介紹了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)共分為四大部分，共12章，內(nèi)容涵蓋職業(yè)與生涯規(guī)劃、就業(yè)能力與創(chuàng)新、求職方法與技巧，以及就業(yè)權(quán)益與政策。
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》具有易學(xué)性和全面性，從當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，用通俗的語(yǔ)言來(lái)指引讀者如何全面、詳細(xì)地規(guī)劃管理個(gè)人職業(yè)生涯。本書(shū)特別關(guān)注了當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)中迷茫的心理狀態(tài)，增設(shè)了大學(xué)生求職與就業(yè)心理的分析與調(diào)適，以及大學(xué)生基本就業(yè)權(quán)益的介紹及如何在求職過(guò)程中增強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)。本書(shū)可作為高等院校及各類社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校的教材，也是廣大求職者的首選參考書(shū)。
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》配套的電子課件可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage網(wǎng)站下載，也可以掃描前言中的二維碼獲取。

本書(shū)結(jié)合大學(xué)生群體的實(shí)際特點(diǎn)，幫助大學(xué)生了解和掌握職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和規(guī)律，提高大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力。本書(shū)從當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，在講解相關(guān)知識(shí)的同時(shí)結(jié)合當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)需求，力求用通俗的語(yǔ)言來(lái)指引讀者如何全面、詳細(xì)地規(guī)劃和管理個(gè)人職業(yè)生涯。本書(shū)特別關(guān)注了當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)中迷茫的心理狀態(tài)，增設(shè)了大學(xué)生的求職與就業(yè)心理的分析與調(diào)適，以及大學(xué)生基本就業(yè)權(quán)益的介紹及如何在求職過(guò)程中增強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)。本書(shū)在進(jìn)一步幫助大學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的基礎(chǔ)上，從科學(xué)發(fā)展的角度幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，引導(dǎo)大學(xué)生以自信飽滿的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì)。

黨的二十大明確指出，人才是第一資源，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)做好2007年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2007〕26號(hào))關(guān)于將大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程作為必修課或必選課納入教學(xué)計(jì)劃和《 辦公廳關(guān)于印發(fā)<大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求>的通知》(教高廳〔2007〕7號(hào))明確提出，從2008年起提倡所有普通高校開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。2022年11月，《 關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(教
學(xué)〔2022〕5號(hào))指出，要建設(shè)高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，確保有需要的學(xué)生都能獲得有效的就業(yè)指導(dǎo)；要進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)，打造一批就業(yè)指導(dǎo)名師、優(yōu)秀就業(yè)指導(dǎo)課程和教材，鼓勵(lì)用人單位、行業(yè)組織更多參與高校生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)。
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本書(shū)內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有十分重要的教育意義，知識(shí)講解全面，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課作為學(xué)校公共教育課，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。本書(shū)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，順應(yīng)大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，致力于幫助大學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。教師可根據(jù)教學(xué)對(duì)象和授課學(xué)時(shí)的不同，靈活選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
本書(shū)由沈陽(yáng)大學(xué)校務(wù)委員唐雁任主編，負(fù)責(zé)全書(shū)的指導(dǎo)編寫(xiě)、統(tǒng)稿和審稿工作。葛彥偉、郭愫愫任副主編，李敏參與編輯，共同負(fù)責(zé)全書(shū)各章節(jié)的編寫(xiě)、修改工作。全書(shū)共計(jì)12章，各章編寫(xiě)人員及分工如下：唐雁編寫(xiě)第1、2、10、11章；郭愫愫編寫(xiě)第3、4、5章；葛彥偉編寫(xiě)第6、7、8、9章；李敏編寫(xiě)第12章。全書(shū)最終由唐雁總纂。
由于編者水平有限，書(shū)中難免有不足之處，懇請(qǐng)專家和廣大讀者批評(píng)指正。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，參考了相關(guān)書(shū)籍、論著和期刊等，限于篇幅，恕不一一列出，特此說(shuō)明并致謝。因各種條件所限，未能與有關(guān)作者取得聯(lián)系，引用與理解不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解！我們的電話是010-62796045，郵箱是992116@qq.com。
本書(shū)配套的電子課件可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage網(wǎng)站下載，也可以掃描下方的二維碼獲取。

編者
2023年10月

第一部分　職業(yè)與生涯規(guī)劃
第1章 職業(yè)認(rèn)知 2
1.1　職業(yè)概述 2
1.1.1　職業(yè)的含義 2
1.1.2　職業(yè)的特點(diǎn) 3
1.1.3　職業(yè)的功能 5
1.1.4　職業(yè)的分類 6
1.2　自我認(rèn)識(shí) 7
1.2.1　自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)容 7
1.2.2　自我認(rèn)識(shí)的方法 7
1.3　興趣與職業(yè) 12
1.3.1　興趣的概念 12
1.3.2　興趣與職業(yè)的關(guān)系 13
1.3.3　職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn) 14
1.4　性格與職業(yè) 18
1.4.1　性格概述 18
1.4.2　性格與職業(yè)的關(guān)系 18
1.4.3　職業(yè)性格及測(cè)評(píng)方法 18
第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃 23
2.1　相關(guān)概念與意義 23
2.1.1　職業(yè)生涯的概念 23
2.1.2　職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 24
2.1.3　職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 24
2.2　職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施：職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 27
2.2.1　職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 27
2.2.2　職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 28
第3章 職業(yè)生涯管理 34
3.1　職業(yè)環(huán)境 34
3.1.1　社會(huì)環(huán)境 34
3.1.2　自身環(huán)境 36
3.1.3　SWOT分析法 36
3.1.4　職業(yè)環(huán)境分析渠道 38
3.2　職業(yè)決策 38
3.2.1　職業(yè)決策的概念 39
3.2.2　職業(yè)決策的類型 39
3.2.3　職業(yè)決策的原則 40
3.2.4　職業(yè)決策的方法 41
3.3　職業(yè)生涯管理理論 46
3.3.1　職業(yè)發(fā)展階段理論 46
3.3.2　職業(yè)錨 53
3.4　個(gè)人職業(yè)生涯管理 56
3.4.1　個(gè)人職業(yè)生涯管理步驟 56
3.4.2　個(gè)人職業(yè)生涯管理的意義 58

第二部分　就業(yè)能力與創(chuàng)新
第4章 大學(xué)生的職業(yè)能力 62
4.1　大學(xué)生所需要的職業(yè)技能 62
4.1.1　專業(yè)技能 62
4.1.2　通用技能 64
4.1.3　職業(yè)技能提升的方法 66
4.2　就業(yè)心理 67
4.2.1　大學(xué)生就業(yè)心理特點(diǎn) 67
4.2.2　大學(xué)生不良就業(yè)心理的表現(xiàn) 69
4.2.3　大學(xué)生不良就業(yè)心理的調(diào)試方法 71
4.3　職業(yè)素質(zhì) 72
4.3.1　職業(yè)素質(zhì)的特征 72
4.3.2　職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng) 73
4.3.3　職業(yè)素質(zhì)的提升方法 76
4.4　職業(yè)道德 78
4.4.1　職業(yè)道德的特點(diǎn) 78
4.4.2　職業(yè)道德的作用 79
4.4.3　培養(yǎng)職業(yè)道德的方法 79
4.4.4　我國(guó)的職業(yè)道德規(guī)范 81
4.5　職業(yè)價(jià)值觀 82
4.5.1　價(jià)值觀的概念 82
4.5.2　影響職業(yè)價(jià)值觀的因素 82
4.5.3　樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀 83
第5章 就業(yè)信息 84
5.1　就業(yè)信息概述 84
5.1.1　就業(yè)信息的內(nèi)容 84
5.1.2　就業(yè)政策 85
5.1.3　就業(yè)類型 87
5.1.4　大學(xué)就業(yè)工作流程 91
5.2　就業(yè)信息的獲取 93
5.2.1　學(xué)校就業(yè)部門 93
5.2.2　各級(jí)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu) 93
5.2.3　各級(jí)人才市場(chǎng) 93
5.3　就業(yè)信息的應(yīng)用 93
5.3.1　就業(yè)信息整理方法 93
5.3.2　就業(yè)信息運(yùn)用要點(diǎn) 94
5.3.3　就業(yè)信息整理原則 95
第6章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)探索 96
6.1　創(chuàng)新探索 96
6.1.1　創(chuàng)新的基本原理 96
6.1.2　創(chuàng)新思維 98
6.1.3　創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與提升 99
6.1.4　大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 101
6.2　創(chuàng)業(yè)探索 102
6.2.1　創(chuàng)業(yè)概述 102
6.2.2　大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 103
6.2.3　創(chuàng)業(yè)模式 107
6.2.4　畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策 108
6.2.5　創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 114
6.2.6　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 116
6.2.7　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避 119
第三部分　求職方法與技巧
第7章 求職材料準(zhǔn)備 122
7.1　個(gè)人簡(jiǎn)歷 122
7.1.1　簡(jiǎn)歷的類型 122
7.1.2　個(gè)人簡(jiǎn)歷的組成 123
7.1.3　個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)技巧 125
7.1.4　簡(jiǎn)歷寫(xiě)作注意事項(xiàng) 126
7.2　其他求職材料 128
7.2.1　求職信 128
7.2.2　自薦信 130
7.2.3　推薦信 133
7.3　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的簡(jiǎn)歷演變趨勢(shì) 134
7.3.1　電子簡(jiǎn)歷與制作 134
7.3.2　個(gè)人簡(jiǎn)歷的演變與趨勢(shì) 135
第8章 求職心理指導(dǎo) 137
8.1　大學(xué)生求職心理指導(dǎo)基本方法 137
8.1.1　正確認(rèn)識(shí)自我 137
8.1.2　正確運(yùn)用心理調(diào)適方法 139
8.2　大學(xué)生職場(chǎng)情商的培養(yǎng) 139
8.2.1　職場(chǎng)情商的含義 139
8.2.2　大學(xué)生提高職場(chǎng)情商的方法 140
第9章 應(yīng)聘技巧 145
9.1　筆試 145
9.1.1　筆試的作用與種類 145
9.1.2　筆試的準(zhǔn)備 148
9.1.3　筆試的復(fù)習(xí)方法與技巧 149
9.1.4　筆試的答題技巧 150
9.2　求職面試技巧與禮儀 152
9.2.1　面試概述 152
9.2.2　面試前的準(zhǔn)備 158
9.2.3　面試中的技巧與言談禮儀 161
9.2.4　面試時(shí)的注意事項(xiàng)與禁忌 163

第四部分　就業(yè)權(quán)益與政策
第10章 勞動(dòng)與社會(huì)保障 170
10.1　大學(xué)生就業(yè)的基本權(quán)利 170
10.1.1　獲取信息服務(wù)與接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán) 170
10.1.2　自薦權(quán)和被推薦權(quán) 171
10.1.3　公平自由擇業(yè)權(quán) 171
10.1.4　擇業(yè)知情權(quán) 171
10.1.5　過(guò)渡期保障權(quán) 172
10.1.6　違約及求償權(quán) 172
10.2　大學(xué)生就業(yè)的基本義務(wù) 172
10.2.1　畢業(yè)生有服從國(guó)家需要，遵守國(guó)家就業(yè)政策以及學(xué)校據(jù)此制定的具體規(guī)定的義務(wù) 172
10.2.2　畢業(yè)生有向用人單位如實(shí)介紹個(gè)人基本情況的義務(wù) 173
10.2.3　嚴(yán)格按照就業(yè)協(xié)議及其他合法約定履行相應(yīng)義務(wù) 173
10.3　社會(huì)保險(xiǎn)與住房公積金(五險(xiǎn)一金) 173
10.3.1　社會(huì)保險(xiǎn)的意義 173
10.3.2　社會(huì)保險(xiǎn)的種類 173
10.3.3　住房公積金 175
10.4　高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)及就業(yè)準(zhǔn)入制度 176
10.4.1　就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)機(jī)構(gòu) 176
10.4.2　就業(yè)準(zhǔn)入制度 176
第11章 就業(yè)材料與政策 178
11.1　畢業(yè)生就業(yè)推薦表 178
11.1.1　《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的填寫(xiě) 178
11.1.2　《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》使用的注意事項(xiàng) 178
11.2　戶口與檔案 179
11.2.1　畢業(yè)生戶籍遷移 179
11.2.2　檔案管理 179
11.3　就業(yè)協(xié)議書(shū) 180
11.3.1　就業(yè)協(xié)議書(shū)的概念和作用 180
11.3.2　簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的內(nèi)容 180
11.3.3　簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的步驟 184
11.3.4　簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的注意事項(xiàng) 184
11.3.5　就業(yè)協(xié)議的生效、無(wú)效和解除 185
11.4　勞動(dòng)合同 187
11.4.1　勞動(dòng)合同的內(nèi)容 187
11.4.2　簽訂勞動(dòng)合同的原則 188
11.4.3　簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng) 188
11.4.4　勞動(dòng)合同的變更與解除 189
11.4.5　違反勞動(dòng)合同的法律責(zé)任 191
11.4.6　勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議書(shū)的區(qū)別 192
11.4.7　試用期與見(jiàn)習(xí)期、服務(wù)期 193
11.5　就業(yè)基本政策 194
第12章 擇業(yè)與就業(yè)權(quán)益保護(hù) 199
12.1　就業(yè)陷阱及其應(yīng)對(duì)策略 199
12.1.1　常見(jiàn)的就業(yè)陷阱 199
12.1.2　網(wǎng)絡(luò)求職中的招聘陷阱 204
12.1.3　大學(xué)生求職防騙攻略 205
12.2　就業(yè)歧視：常見(jiàn)的幾種就業(yè)歧視 206
12.2.1　性別歧視 206
12.2.2　學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)歧視 207
12.2.3　就業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件不公平 207
12.3　就業(yè)權(quán)益保障 208
12.3.1　法律政策保障 208
12.3.2　畢業(yè)生權(quán)益保護(hù) 208
12.3.3　勞動(dòng)爭(zhēng)議及解決途徑 209
參考文獻(xiàn) 211