本書以西方留學生在京的跨文化經歷為棱鏡，揭示來華留學生在中國高等教育國際化進程中的獨特文化含義，透視中國在國際教育版圖上占據的重要地位。這些留學生為何選擇來京留學？對他們的跨文化適應研究如何展開？他們在京期間的社交圈如何形成？他們如何開展跨文化互動？他們的自我認同有何變化？透過這些嵌入在地理想象、社會網絡、身份認同、能動性和跨文化性框架中的個人體驗，本書將歷時兩年完成的25個采訪化作一個個獨特的故事，在國際教育流動格局飛速變化的大背景下呈現這些遷移個體在中國的別樣人生。
劉楊，中國翻譯協會跨文化交流研究委員會副秘書長、北京外國語大學英語學院跨文化研究中心主任、國際傳播學術協會（International Communication Association）跨文化傳播研究分支國際學術聯絡員。
第一章 來華留學生歷史回顧與研究意義／001
一 來華留學生教育歷史回顧／002
二 來華留學生教育國際化和現代化發展／008
三 來華留學生教育的研究意義／012
第二章 跨文化適應視域下的來華留學生研究／016
一 來華留學生跨文化適應的影響因素分析／018
二 來華留學生跨文化適應過程中的身份認同／029
三 本章小結／039
第三章 研究方法之田野告白／042
一 研究問題的提出／042
二 質性研究的選擇／045
三 質性研究的開展／055
第四章 推拉理論視野下的來華動因分析／066
一 “中國的蓬勃發展令我向往” ／067
二 “中國文化令我著迷”／072
三 “中國的教育資源很好” ／075
四 “我選擇去中國留學是受他人影響”／079
五 “來華留學是我基于個人情況的自主選擇” ／083
六 本章小結／085
第五章 留學生在華社會網絡再生產及跨文化適應／095
一 以中國同學為主的融入式跨文化交際／096
二 以留學生為主的疏離式跨文化交際／102
三 橫跨三個群體的混合式跨文化交際／111
四 本章小結／122
第六章 他者主位視角下的跨文化交際、能動性和身份認同／132
一 基于差異而感知到的他者身份／134
二 他者的能動性和流動的身份認同／153
三 本章小結／171
第七章 來華留學生跨文化性發展及經驗反思／186
一 他者主位視角下的跨文化性／187
二 從客位視角出發對他者視角的反思／209
三 本章小結／215
第八章 未來政策建議及研究反思／227
一 政策建議及配套研究方向／228
二 研究反思／238
三 結語與展望／247
參考文獻／249
附錄／278
（一）研究招募信息（中英文）／278
�。ǘ┰L談提綱（中英文）／279
�。ㄈ┦茉L者畫像／282
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