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作為優(yōu)秀的中華教育傳統(tǒng)，通識(shí)教育不僅在我國具有深厚的文化根基，而且在民國時(shí)期有可貴的探索，改革開放后更是成為許多大學(xué)自發(fā)的改革實(shí)踐。本書立足文化自信，從地緣文明的視角追溯了中西通識(shí)教育的起源，并梳理了中國大學(xué)對(duì)通識(shí)教育的探索歷程。結(jié)合改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)、 焦點(diǎn)，從通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合、課程思政、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、大學(xué)生勞動(dòng)教育、學(xué)科文化等角度，深入剖析通識(shí)教育在實(shí)踐中存在的問題，提出改革之道，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)新時(shí)代中國大學(xué)通識(shí)教育的未來發(fā)展作出思考。

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