本書共分為七章，主要內容包括：即興口語語言樣態解析；即興口語的快速生成；即興口語與思維訓練；即興口語語流失暢的矯正等。
《即興口語表達》助所有希望通過口才表達走向成功的人一臂之力。 明天，18歲的你要參加藝考或自主招生考試嗎？ 明天，20歲的你要參加演講、論辯、節目主持嗎？ 明天，25歲的你要參加公務員、事業編、教師資格各類面試嗎？ 明天，30歲的你要競聘、談判、主持嗎? 明天，40歲、50歲的你要做報告、要走上更重要的崗位、要面臨人生角色的轉換嗎？ 今天，打開《即興口語表達》吧！
山東師范大學傳媒學院副教授，博士，廣播影視語言藝術及應用語言學碩士研究生導師，海峽兩岸大學生論辯賽山東賽區總教練。對語言交際效益最大化及語言對抗技巧深有研究，首創“姜氏問答術”，為山東各界口才培訓資深主講。在校主要講授課程：實用口才藝術、實用論辯藝術、播音主持、播音作品鑒賞、即興口語、寫作等。主要社會培訓：人際溝通語言藝術、傳媒策略與新聞發言人語言藝術、面試語言、申論、應用寫作等。專著《實用口才藝術》、《實用論辯藝術》、《申論寫作》、《我在韓國365日》、《面試語言經典方略》等，主編《播音主持訓練與臨場藝術》。
序 芝麻開門
第一章 即興口語語言樣態解析
第一節 即興口語界定
一、即興口語的分類
二、即興口語的構成要素
三、即興口語進程中的核心語言定勢
感悟與訓練
第二節 即興口語的特征
一、即興口語時境的突發性
二、即興口語存在的一維性
三、即興口語組織的原生態性
四、即興口語應用的情境性
五、即興口語傳播的套路性
六、即興口語使用的具象性
感悟與訓練
序 芝麻開門
第一章 即興口語語言樣態解析
第一節 即興口語界定
一、即興口語的分類
二、即興口語的構成要素
三、即興口語進程中的核心語言定勢
感悟與訓練
第二節 即興口語的特征
一、即興口語時境的突發性
二、即興口語存在的一維性
三、即興口語組織的原生態性
四、即興口語應用的情境性
五、即興口語傳播的套路性
六、即興口語使用的具象性
感悟與訓練
即興口語表達
第三節 即興口語的表達標尺
一、即興口語表達的語調
二、即興口語表達的用詞
三、即興口語的用句
四、即興口語的語速
感悟與訓練
第二章 即興口語的快速生成
第一節 言語的即興生成環節
一、即興調取
二、即興組接
三、即興轉換
四、即興增補
感悟與訓練
第二節 即興口語語脈推進
一、即興口語語脈的線性描述
二、語脈推進模式描述
三、語脈復合推進模式描述
四、帶插話的語脈推進模式
感悟與訓練
第三節 推動言語順利生成的核心要素
一、話語限制在一定范圍內
二、牽住語脈線索把握語脈走向
三、表達實現與語境的同化
四、強化言語知覺
感悟與訓練
第四節 即興口語模塊連綴技巧
一、信息模塊的扁平化和要點化
二、語料信息模塊的分類
三、語料模塊的選擇
四、語料模塊的串接套路
五、語料模塊的評估
感悟與訓練
第五節 即興口語中話輪轉換策略
一、話輪分配與更迭原則
二、奪取話輪的策略
三、把持話輪的策略
四、出讓話輪的策略
五、操縱相鄰對的策略
六、話輪控制的副語言特征
感悟與訓練
第六節 即興口語的語境化處理
一、宏觀語境與微觀語境
二、高語境與低語境
三、場景語境和伴隨語境
四、口語適應語境的訓練
感悟與訓練109即興口語表達
第三章 即興口語與思維訓練
第一節 即興思維與語言編碼
一、即興思維的語言編碼流程
二、良好口才的思維要求
三、思維映像轉化為線性語脈
感悟與訓練
第二節 思維的種類與即興口語的發展
一、發散思維與即興口語的多樣性
二、聚斂思維與即興口語的凝練性
三、類比思維與即興口語的生動性
四、逆向思維與即興口語的精彩性
五、創造性思維在即興口語中的使用方法
感悟與訓練
第三節 空間思維與線性語言的轉化
一、空間思維形式的難以取代性
二、線性流程語言的標記性
三、思維短路與即興口語失誤的產生
感悟與訓練
第四章 即興口語語流失暢的矯正
第一節 口語的線性和文本意識的阻礙
一、舍棄文本意識
二、使用超前處置
三、即興語言附加技巧
四、降低語言冗余度
感悟與訓練
第二節 言語缺失
一、語料不足導致言語缺失
二、語料組接失控導致言語缺失
三、完善語料建構，彌補言語缺失
四、言語缺失的藝術化規避
感悟與訓練
第三節 即興口語中的口誤
一、即興口語中口誤的表現形式
二、即興口語中口誤的產生
三、減少即興口語口誤的法則
感悟與訓練
第四節 口頭禪的成因及規避
一、口頭禪出現的心理投射功能
二、口頭禪的負面效應
三、建造豐富多彩的口語詞匯
感悟與訓練
即興口語表達
第五章 即興口語專項訓練
第一節 即興演講專項訓練
一、“一個中心”——確定一個鮮明的中心
二、“兩個基本點”之一——用詞用語的豐富度
三、“兩個基本點”之二——有序的模塊串聯
四、理查德結構精選模式
五、即興演講創新法則
感悟與訓練
第二節 即興問答專項訓練
一、即興提問的分類
二、獲取信息的有效提問法
三、即興提問的順序
四、即興提問的層次
五、獲得信息的高效提問與低效提問
六、即興答問術
感悟與訓練
第三節 即興論辯專項訓練
一、論辯口語的速成
二、論辯主體的練習形態
三、即興辯論的訓練步驟
感悟與訓練256目 錄
第四節 即興主持專項訓練
一、即興主持訓練特點
二、即興主持訓練路徑
感悟與訓練
第五節 即興評述專項訓練
一、合理復述
二、準確選擇“落點”
三、有序展開評述語脈
四、藝術地表達觀點
感悟與訓練
第六章 即興口語全息訓練
第一節 復述與描述
一、復述練習的樣態
二、另一種復述——說新聞
三、口頭描述
感悟與訓練
第二節 聽語訓練
一、聽語的層次
二、TQLR 聽辨
感悟與訓練309即興口語表達
第三節 即興口語調頻訓練
一、交流的頻道
二、對他人頻道的發現和伴隨
三、雙方頻道的契合與打通
四、對對方頻道的激發與引導
感悟與訓練
第七章 即興口語審美空間的提升
第一節 即興口語韻味美的提升
一、口語表達中多用開口韻
二、口語表達要注意平仄和諧
三、聯綿詞、疊音、押韻和擬聲詞帶來的驚喜
四、口語中語調的和諧變換
感悟與訓練
第二節 即興口語的韻外之致
一、習用語的妙用
二、即興口語中的復義性和模糊美
三、即興口語中的智性藝術對接
四、即興口語的陌生化
感悟與訓練
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