每個(gè)孩子都不一樣！
孩子自出生時(shí)起，就不是一張白紙，
基因會(huì)深刻影響孩子的大腦與行為方式，
深深影響孩子的社交能力、
情緒管理能力、自控能力，
高外向性的孩子需要大量的反饋，
高情緒性的孩子需要獨(dú)處的空間，
自控力差的孩子需要明確的規(guī)則，
只有了解孩子的天性，并實(shí)踐適合Ta的教養(yǎng)方式，
才能真正有效地減少親子間的誤解、沖突與內(nèi)耗，
把孩子的潛能最大程度發(fā)揮出來(lái)。
這不是一本簡(jiǎn)單的教養(yǎng)指南，而是革新教養(yǎng)思維的重量級(jí)好書。
為什么你學(xué)了那么多管教方法卻不起作用？為什么育兒書籍和熟人朋友的育兒建議都沒(méi)有效果？為什么對(duì)別人家孩子有效的教養(yǎng)方式，卻對(duì)你的孩子無(wú)效？
答案是：你可能忽略了教養(yǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)基因（遺傳因素）。基因不僅編碼我們眼睛的顏色，頭發(fā)的卷直，它還編碼我們的大腦，以及我們最基本的人生觀，它為我們的個(gè)性、傾向以及與世界互動(dòng)的獨(dú)特方式奠定了基礎(chǔ)。
基因造就了孩子與生俱來(lái)，并且無(wú)法抹除的個(gè)體差異。你的孩子最可能喜歡什么，Ta擅長(zhǎng)什么，什么可能會(huì)給Ta帶來(lái)挑戰(zhàn)。同時(shí)，作為家長(zhǎng)的你與孩子之間的性格匹配度如何。覺(jué)察這些，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及親子關(guān)系都至關(guān)重要。不適配的管教不會(huì)起作用，甚至?xí)斐捎H子間巨大的誤解、沖突和內(nèi)耗。
本書作者丹妮爾迪克博士是國(guó)際上公認(rèn)的兒童心理學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威，當(dāng)你養(yǎng)育孩子碰上棘手問(wèn)題而沒(méi)有方法可行時(shí)，運(yùn)用本書提供的綜合建議，可以滿足你養(yǎng)育孩子的真正需求。書中詳細(xì)介紹了如何覺(jué)察不同性格特征孩子的內(nèi)在需求（以及你自己的需求！），跟著作者的育兒方法、溝通方式、父母心態(tài)的建議一步步走，你可以更清楚地知道哪些教養(yǎng)方式有助于孩子的進(jìn)步，哪些可能會(huì)使Ta陷入麻煩。更重要的是，你能學(xué)會(huì)如何用有效的方法，把孩子的某些遺傳傾向調(diào)高或調(diào)低一點(diǎn)。最終，你可以與孩子建立正向的親子同頻，收獲一劑真正緩解育兒焦慮的靈藥。
最成功的教養(yǎng)，
是讓孩子可以有底氣成為Ta自己。
★美國(guó)遺傳學(xué)及發(fā)展心理學(xué)權(quán)威 30年研究力作
★眾多美國(guó)讀者列選的家教推薦書
★看懂孩子脫序行為的內(nèi)在需求，重塑美好親子同頻
★大量切實(shí)可行的育兒方案和拿來(lái)就能用的工具方法
★有效反擊家庭內(nèi)耗，讓孩子實(shí)現(xiàn)向上生長(zhǎng)
★王玉鳳、鄭毅、馮雪、朱芳宜、萬(wàn)維鋼 聯(lián)袂推薦！
丹妮爾迪克（Danielle Dick）
是一位母親，也是一位科學(xué)家。
國(guó)際公認(rèn)的遺傳學(xué)及發(fā)展心理學(xué)權(quán)威，美國(guó)羅格斯大學(xué)心理學(xué)和人類分子遺傳學(xué)終身教授，雷格布朗神經(jīng)科學(xué)中心講席教授。她的研究重點(diǎn)是基因和環(huán)境如何對(duì)人類的行為和發(fā)展產(chǎn)生影響。她在兒童發(fā)展、心理健康、遺傳學(xué)等領(lǐng)域發(fā)表了200多篇同行評(píng)議的論文，并因其工作成就贏得了無(wú)數(shù)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，她被評(píng)為全球論文被引用次數(shù)最多的研究人員之一。
譯者 王鵬
兩個(gè)男孩的爸爸
中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院阜外醫(yī)院 心理醫(yī)生
北京安定醫(yī)院 精神病與精神衛(wèi)生專業(yè) 碩士
北京大學(xué)第六醫(yī)院 精神病與精神衛(wèi)生專業(yè) 博士
美國(guó)佐治亞大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系 公派聯(lián)合培養(yǎng)博士
導(dǎo)言
為什么你的孩子和你想的不一樣 001
第一部分
你所需要知道的，關(guān)于人類行為科學(xué)的一切知識(shí)
（一文觀止，別無(wú)他求）
第一章
先天與后天：科學(xué)時(shí)代 023
第二章
基因如何影響我們的人生 048
第二部分
認(rèn)識(shí)你的孩子，建立正向的親子同頻
（一種全新的教養(yǎng)方法）
第三章
了解孩子：氣質(zhì)的三大維度 073
第四章
外向性：媽媽，我想出去玩。 113
第五章
情緒性：我就要這樣！ 156
第六章
自控力：太難了，我做不到。 206
第七章
認(rèn)識(shí)你和伴侶的教養(yǎng)風(fēng)格 244
第八章
什么時(shí)候應(yīng)該擔(dān)心，擔(dān)心了應(yīng)該怎么辦 277
第九章
把所有這些放在一起：一種全新的教養(yǎng)方法 303
致謝 311
推薦閱讀資料 316
參考文獻(xiàn) 320
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