《英語教學法理論與新發展研究》 主要包括兩大內容：英語教學法的相關理論和發展趨 勢。在探究英語教學法 理論時，除了介紹英語教學法、英語教學等基本的理 論知識，還從基礎知識、基本技能、 文化、自主學習、教學評價等層面進行了具體闡述。
在討論英語教學法的發展過程中， 分別從網絡教學、情感教學和課外教學三個角度展開 論述，充分體現了英語教學法較快 的發展速度和廣闊的發展空間。
前言
第一章 英語教學法論述
第一節 什么是英語教學法
第二節 英語教學法的特點及學科體系
第三節 英語教學法的作用以及與相關學科的關系
第四節 主要的英語教學法流派
第二章 英語教學概要
第一節 英語教學的理論依據
第二節 英語教學的基本原則
第三節 英語教學的具體現狀分析
第三章 英語基礎知識教學
第一節 英語語音教學
第二節 英語詞匯教學
第三節 英語語法教學
第四章 英語基本技能教學
第一節 英語聽力教學
第二節 英語口語教學
第三節 英語閱讀教學
第四節 英語寫作教學
第五章 英語文化教學
第一節 英語文化教學的意義
第二節 英語文化教學的內容與目標
第三節 英語文化教學的方法
第六章 英語自主學習
第一節 自主學習的定義及其提倡原因
第二節 影響自主學習的因素
第三節 自主學習能力的培養
第七章 英語教學評價
第一節 英語教學評價的意義與分類
第二節 英語教學評價的特點與原則
第三節 英語教學評價的方法
第八章 英語教學法的發展
第一節 開展網絡教學
第二節 實施情感教學
第三節 拓展課外教學
參考文獻
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