中書學研— 特殊教育班級管理與教學研究
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本書是一本關于特殊教育班級管理與教學方面研究的書籍。全書首先對特殊教育的基礎理論進行簡要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對象、等內容；然后對我國特殊教育與教學的相關問題進行梳理和分析，包括特殊教育事業的發展階段與動向、特殊教育的體系與模式、我國特殊教育教學的實施等幾個方面；之后在特殊教育班級管理方面進行探討。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，其不僅能夠為特殊教育學提供一定的理論知識，同時能為當前特殊教育班級管理相關理論的深入研究提供借鑒。
寧雪蓮，女，52歲，1991年畢業于青島師范學校。大學本科學歷，職稱副高級。1991年9月2020年7月，普教中學任教數學。2020年9月至今，特教學校任教：生活數學、生活適應、生活技能等，主要研究領域，培智學校學生的數學學習方法策略，培智學校班主任教育心得（培養學生的意志品質，學習態度，情緒情感，同學溝通等方面，可結合生活技能和生活適應的實例進行），備選：自閉癥學生的人際交往能力的提升方法途徑。
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