完整大學(xué)生活實(shí)踐與教育管理創(chuàng)新
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在本書中作者較為系統(tǒng)的將一直倡導(dǎo)的完整大學(xué)生活理念進(jìn)行了闡述，在本書中從學(xué)生、教師、管理者三個角度對理念的理解進(jìn)行了分析。學(xué)生篇，闡述了如何樹立遠(yuǎn)大理想踐行核心價(jià)值觀，確定職業(yè)規(guī)劃，掌握復(fù)合交叉的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)動手技能，掌握學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，培養(yǎng)人文和藝術(shù)素養(yǎng)以及打造健康的體魄和心理素質(zhì)。教師篇，闡述了立德樹人的根本任務(wù)，如何修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，如何修訂課程體系，教材改革的方向，大學(xué)課堂教學(xué)形式與方法改革，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革要點(diǎn)，在線教育技術(shù)與MOOC課程建設(shè)，重視個性化學(xué)系和自適應(yīng)學(xué)習(xí)，提升科研與研發(fā)及雙師能力、適應(yīng)未來在線教育等。管理篇，闡述了黨建的大學(xué)文化建設(shè)的核心保障作用，樹立管理育人、服務(wù)育人理念，校園規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)關(guān)注的要素，建設(shè)培育高水平師資隊(duì)伍的重要性和舉措，確保大學(xué)師生安全穩(wěn)定的措施，建立教育教學(xué)質(zhì)量保證體系，健全學(xué)生管理體系、發(fā)揮群團(tuán)組織作用，校園大型活動組織與管理要素，校園信息化建設(shè)要素，打造口碑工程和精細(xì)化管理理念及標(biāo)志化成果，招生宣傳與就業(yè)，大學(xué)內(nèi)外宣傳工作的內(nèi)容和要點(diǎn)，后勤保障與發(fā)揮工會作用等。
本書從學(xué)生篇、教師篇、管理篇三個模塊對完整大學(xué)生活與現(xiàn)代教育進(jìn)行闡述，三者之間是相互關(guān)聯(lián)、相互支撐的；讀者身份無論是學(xué)生、教師還是管理者，不僅能夠較好的理解自己在完整大學(xué)生活中的定位，也能通過對其他角色的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)形成較為完整的系統(tǒng)認(rèn)知，也符合本書提出的理念。
前言當(dāng)代大學(xué)教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。大學(xué)，作為培養(yǎng)社會未來領(lǐng)導(dǎo)者的重要場所，肩負(fù)著繁重的使命。大學(xué)教師和教育管理者需要面對不斷變化的教育環(huán)境，尋求教育教學(xué)模式創(chuàng)新和質(zhì)量提升。因此，如何構(gòu)建并實(shí)踐完整的大學(xué)生活，如何創(chuàng)新并優(yōu)化教育管理體系，都是重要且緊迫的課題。《完整大學(xué)生活實(shí)踐與教育管理創(chuàng)新》一書應(yīng)運(yùn)而生。本書由學(xué)生篇、教師篇和管理篇三個部分構(gòu)成，對大學(xué)生活和教育管理進(jìn)行了全方位的探討。本書的目標(biāo)是為學(xué)生提供完整大學(xué)生活實(shí)踐指導(dǎo)，使其理解實(shí)踐完整大學(xué)生活的重要性；為教師和教育管理者提供理論和實(shí)踐的參考，幫助他們提升教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方法，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)生篇中，我們強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建一個全方位、多維度的大學(xué)生活實(shí)踐體系的重要性，為教師和管理者提供了一種理想的教育視角。在教師篇中，我們深入探討了如何提升教師的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新教學(xué)方法，以及如何按照未來的大學(xué)課程改革方向，構(gòu)建在線教育MOOC體系。*后，在管理篇中，我們討論了如何構(gòu)建和優(yōu)化教育管理體系，為大學(xué)的日常運(yùn)行提供有效的管理和服務(wù)。本書的編寫離不開眾多專家學(xué)者的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。他們以豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，為本書提供了寶貴的學(xué)術(shù)支持和指導(dǎo)。我由衷感謝他們的貢獻(xiàn)和付出。我希望讀者能夠以積極的態(tài)度去閱讀本書，從中獲取對大學(xué)生活和教育管理的深刻理解和啟示。無論是教師還是教育管理者，我們都應(yīng)該共同努力，推動大學(xué)教育創(chuàng)新與發(fā)展，為培養(yǎng)具備復(fù)合知識和創(chuàng)新能力的社會棟梁貢獻(xiàn)力量。愿《完整大學(xué)生活實(shí)踐與教育管理創(chuàng)新》成為您的良師益友，指導(dǎo)您在教育的道路上取得更大的成就！
胡列，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)，1993年初獲工學(xué)博士學(xué)位，師從原中國航空學(xué)會理事長、著名教育家季文美大師。現(xiàn)任本科西安理工大學(xué)高科學(xué)院董事長，西安高新科技職業(yè)學(xué)院董事長。先后被中央電視臺東方之子特別報(bào)道，榮登《人民畫報(bào)》封面，被評為陜西省十大杰出青年陜西省紅旗人物中國十大民辦教育家中國民辦高校十大杰出人物中國民辦大學(xué)十大教育領(lǐng)袖影響中國民辦教育界十大領(lǐng)軍人物改革開放30年中國民辦教育30名人改革開放40年引領(lǐng)陜西教育改革發(fā)展功勛人物等，被眾多大型媒體譽(yù)為創(chuàng)新教育理念*杰出的教育家之一。
目錄引言 大學(xué)是塑造人生競爭力的關(guān)鍵時刻/ 1學(xué)生篇第一章 樹立遠(yuǎn)大志向，踐行核心價(jià)值觀，明確職業(yè)規(guī)劃/ 15第一節(jié) 志存高遠(yuǎn)，明確職業(yè)規(guī)劃/ 15第二節(jié) 著名的科學(xué)家在大學(xué)期間開始樹立遠(yuǎn)大志向的事例/ 17第三節(jié) 通過完整大學(xué)生活實(shí)踐確定職業(yè)規(guī)劃/ 20第四節(jié) 著名科學(xué)家和航天英雄在大學(xué)期間明確職業(yè)方向的事例/ 22第二章 重視學(xué)習(xí)復(fù)合交叉專業(yè)知識和技能/ 25第一節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中掌握復(fù)合交叉的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)/ 25第二節(jié) 中國現(xiàn)代橋梁之父在大學(xué)期間重視復(fù)合交叉知識結(jié)構(gòu)的事例/ 27第三節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)動手技能/ 28第四節(jié) 大國工匠楊偉重視技能培養(yǎng)的事例/ 31第五節(jié) 大學(xué)各專業(yè)群部分專業(yè)核心知識點(diǎn)和技能示例/ 32第三章 學(xué)會學(xué)習(xí)、創(chuàng)新及實(shí)踐的重要性/ 55第一節(jié) 學(xué)會學(xué)習(xí)/ 55第二節(jié) 愛因斯坦在大學(xué)期間總結(jié)學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維途徑的事例/ 59第三節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中積極參與實(shí)踐/ 60第四節(jié) 音樂家和科學(xué)家在學(xué)習(xí)期間實(shí)踐的事例/ 61第四章 通過創(chuàng)新社團(tuán)和人文藝術(shù)體育活動提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力/ 64第一節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中提升自身的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力/ 64第二節(jié) 著名科學(xué)家錢三強(qiáng)在大學(xué)期間培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的事例/ 65第三節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中培養(yǎng)自身的人文和藝術(shù)素養(yǎng)/ 66第四節(jié) 著名藝術(shù)家在大學(xué)期間培養(yǎng)人文藝術(shù)素養(yǎng)的事例/ 68第五節(jié) 在完整大學(xué)生活實(shí)踐中打造健康的體魄和心理素質(zhì)/ 70教師篇第五章 立德樹人凝練辦學(xué)特色/ 75第一節(jié) 立德樹人、教書育人/ 75第二節(jié) 按照科技和行業(yè)發(fā)展及時修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案/ 79第六章 課程體系修訂和示例/ 81第一節(jié) 新工科領(lǐng)域課程體系修訂的重點(diǎn)方向/ 81第二節(jié) 人文學(xué)科課程體系改革措施/ 83第三節(jié) 部分專業(yè)群課程體系修訂方向示例/ 84第七章 教材改革方向/ 88第一節(jié) 教材改革突出實(shí)踐性、前沿性、創(chuàng)新性、多樣性/ 88第二節(jié) 教材改革示例/ 90第八章 大學(xué)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)改革/ 93第一節(jié) 大學(xué)課堂教學(xué)形式與方法改革/ 93第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)的改革要點(diǎn)/ 95第九章 在線教育技術(shù)與精品MOOC課程建設(shè)的重要步驟和特色示例/ 98第一節(jié) 在線教育技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新/ 98第二節(jié) 上海交大計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程示例/ 100第三節(jié) 計(jì)算機(jī)類專業(yè)群MOOC課程建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 102第四節(jié) 電子信息與電氣工程類專業(yè)群MOOC建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 105第五節(jié) 機(jī)械類專業(yè)群MOOC課程建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 108第六節(jié) 土木工程建筑類專業(yè)群MOOC課程建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 111第七節(jié) 財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)群MOOC課程建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 114第八節(jié) 教育類專業(yè)群MOOC課程建設(shè)核心點(diǎn)示例/ 117第十章 因材施教，重視個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)/ 119第一節(jié) 在線教育平臺實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)/ 119第二節(jié) 理工類專業(yè)群的個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)/ 121第三節(jié) 財(cái)務(wù)管理類專業(yè)群的個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)/ 124第四節(jié) 基礎(chǔ)課的個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)/ 126第五節(jié) 在線教育的個性化學(xué)習(xí)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)問卷調(diào)查示例/ 129第十一章 提升科研研發(fā)能力以適應(yīng)未來教師角色轉(zhuǎn)變/ 132第一節(jié) 大學(xué)教師提升科研和研發(fā)能力及培養(yǎng)雙師素質(zhì)/ 132第二節(jié) 未來在線教育的教師角色轉(zhuǎn)變/ 133管理篇第十二章 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立管理服務(wù)育人理念，落實(shí)安穩(wěn)責(zé)任/ 137第一節(jié) 黨建是社會主義核心價(jià)值觀指引下的大學(xué)文化建設(shè)的保障/ 137第二節(jié) 樹立管理育人、服務(wù)育人理念/ 140第三節(jié) 確保大學(xué)師生安全穩(wěn)定的措施/ 142第十三章 培育高水平師資隊(duì)伍，建立教育教學(xué)質(zhì)量保證體系/ 144第一節(jié) 培育高水平師資隊(duì)伍的重要性和措施/ 144第二節(jié) 建立大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保證體系/ 145第十四章 健全學(xué)生管理體系，發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會及社團(tuán)作用/ 148第一節(jié) 健全學(xué)生管理管理體系/ 148第二節(jié) 發(fā)揮發(fā)揮團(tuán)委引領(lǐng)作用/ 151第三節(jié) 建立學(xué)生會和社團(tuán)管理體系，突出特色社團(tuán)與校隊(duì)/ 153第四節(jié) 校園大型活動組織與管理要素/ 156第十五章 校園信息化建設(shè)要素/ 159第一節(jié) 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與學(xué)生信息管理系統(tǒng)/ 159第二節(jié) 教務(wù)管理系統(tǒng)與教學(xué)平臺建設(shè)/ 161第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)室和圖書館及科研信息管理系統(tǒng)/ 163第四節(jié) 人事財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理系統(tǒng)/ 166第五節(jié) 后勤和建設(shè)及辦公管理系統(tǒng)/ 170第六節(jié) 評估和評建數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)與在線教育平臺發(fā)展/ 173第十六章 招生就業(yè)與宣傳/ 177第一節(jié) 招生宣傳與就業(yè)指導(dǎo)/ 177第二節(jié) 大學(xué)宣傳工作的具體內(nèi)容和要點(diǎn)/ 179第十七章 提升后勤服務(wù)質(zhì)量/ 181第一節(jié) 提升大學(xué)后勤服務(wù)質(zhì)量的措施/ 181第二節(jié) 發(fā)揮工會作用，不斷提升教師工作生活條件/ 183第十八章 規(guī)劃智慧校園，樹立口碑工程，培育標(biāo)志性成果/ 186第一節(jié) 大學(xué)校園規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)關(guān)注的要素/ 186第二節(jié) 打造口碑工程和倡導(dǎo)精細(xì)化管理理念/ 188第三節(jié) 標(biāo)志化成果培育/ 190
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