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本書以馬克思主義理論為指導，聚焦新時代高校思政課“八個相統(tǒng)一"規(guī)律，闡釋了新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的理路架構(gòu)，并對新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律在實際工作中的理論內(nèi)涵和內(nèi)在機理進行深入探究。在此基礎(chǔ)上，圍繞新時代高校思政課高質(zhì)量發(fā)展以“八個相統(tǒng)一”規(guī)律為指導拓展了實踐路徑研究。本書堅持理論與實踐相結(jié)合，聚焦思想政治教育學科的基礎(chǔ)理論研究，旨在為新時代思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展提供有力借鑒。

導　論

第一章　新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的理論積淀

第一節(jié)　馬克思主義經(jīng)典作家的理論支撐

第二節(jié)　中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人的相關(guān)論述

第三節(jié)　教育學理論的相關(guān)借鑒

第二章　新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的時代價值

第一節(jié)　提升新時代高校思政課的課程質(zhì)量

第二節(jié)　推動新時代高校思政課的改革創(chuàng)新

第三節(jié)　激發(fā)新時代高校思政課創(chuàng)新發(fā)展的重要動力

第四節(jié)　落實新時代高校思政課的育人目標

第三章　新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的理論內(nèi)涵

第一節(jié)　“八個相統(tǒng)一”規(guī)律以理論性為立身之本

第二節(jié)　“八個相統(tǒng)一”規(guī)律以時代性為動力源泉

第三節(jié)　“八個相統(tǒng)一”規(guī)律以實踐性為最終旨歸

第四章　新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的內(nèi)在機理

第一節(jié)　凸顯學科發(fā)展的本質(zhì)屬性

第二節(jié)　堅持人全面發(fā)展的價值指向

第三節(jié)　關(guān)切教育對象成長發(fā)展需求

第四節(jié)　豐富新時代高校思政課的方法論

第五章　新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的實踐路徑

第一節(jié)　明確新時代高校思政課建設(shè)的系統(tǒng)要素

第二節(jié)　優(yōu)化新時代高校思政課建設(shè)的方法

第三節(jié)　構(gòu)建新時代高校思政課建設(shè)的協(xié)同機制

第四節(jié)　完善新時代高校思政課建設(shè)的質(zhì)量評價

結(jié)　語

參考文獻

后　記