隱藏的潛能《重新思考》《沃頓商學院最受歡迎的課》系列亞當·格蘭特 著 馬友友、張曉萌、李一諾、樊登聯袂推薦 沃頓商學院教
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我們生活在一個癡迷于天賦的世界里。我們贊美學校里的天才學生、體育比賽中的天才運動員。但是,羨慕那些一開始就有先天優勢的人,會讓我們忽視自己可以走得更遠可能性。我們低估了我們能變得有多好。 《隱藏的潛能》為每個渴望實現抱負和超越期望的人或組織提供了一個新的框架。亞當·格蘭特將突破性的證據、驚人的見解和生動的故事編織在一起,帶我們從教室到會議室,從操場到奧運會,從地下到外太空。他表明,成長與你擁有的天賦無關,而與你培養的性格有關。格蘭特探討了如何建立性格技能和激勵結構,以激發自己的潛力,以及如何設計系統,為那些被低估和忽視的人創造機會。 每個少年得志的莫扎特背后都有無數個大器晚成的巴赫,只要掌握了適當且科學的方法,即使機會不來敲門,你也總有辦法為自己建造一扇門。
沃頓商學院的組織心理學教授,連續七年獲得學院最受歡迎教師的榮譽。作為《紐約時報》的暢銷書作者和TED最受歡迎的演講者之一,格蘭特著有《重新思考》《離經叛道》《沃頓最受歡迎的成功課》等多部作品,作品的累計銷量超過200萬冊,并被翻譯成35種語言銷往全球,演講的最高觀看量超過3000萬次。同時,格蘭特還被評為全球最具影響力的10位管理思想家之一,被《財富》雜志評為40位40歲以下商界精英,并榮獲過美國心理協會和國家科學基金會頒發的杰出科學成就獎。
前 言 | III 第一部分 品格技能 在變好方面越來越好 第1 章 不適之人: 擁抱學習中難耐的尷尬| 005 第2 章 人型海綿: 培養吸收和適應能力| 025 第3 章 不完美主義者: 在瑕疵與完美之間尋找甜蜜點| 043 第二部分 動力結構 攻堅克難的鷹架 第4 章 轉化日常瑣事: 將激情注入實踐| 069 第5 章 擺脫困境: 前行之路迂回曲折| 089 第6 章 超越重力: 自拉靴帶,翱翔長空| 114 第三部分 機會體系 打開門窗 第7 章 希望: 設計學校體系,激發學生的最佳潛能| 142 第8 章 發掘礦藏: 發掘團隊的集體智慧| 166 第9 章 鉆石原石: 在求職面試和高校招生中發現未經雕琢 的寶石| 190 后 記| 219 影響潛能的行為| 229 致 謝| 239 注 釋| 243