本書以漢語教學理論、現代教育教學理論等理論為指導，結合《國際漢語教學通用課程大綱》、《國際漢語能力標準》，闡述了漢語課堂活動設計的理論基礎、漢語課堂活動設計的種類和原則、漢語課堂活動設計的步驟和方法等，并理論聯系實際從語音、漢字、詞匯、語法、話題、文化等方面展示了具體實用、富有趣味性、易于操作的課堂活動案例和活動素材。
??宋安琪，2008年畢業于暨南大學，現任海南師范大學國際文化交流學院對外漢語教師，主要從事對外漢語教學與研究。??
??前言
第一章活動教學的研究背景
第一節活動教學概述
第二節活動教學與漢語國際教育
第二章國際漢語教學課堂活動設計理論基礎
第一節學習理論與國際漢語課堂活動設計
第二節第二語言習得理論與漢語課堂活動設計
第三節語言教學理論與國際漢語課堂活動教學設計
第三章 國際漢語課堂活動設計原則與方法
第一節漢語課堂活動的種類
第二節漢語課堂活動設計的原則
第三節漢語課堂活動設計時需要考慮的主要因素??
??第四節 如何對漢語課堂活動有效性進行評價
第五節如何保證課堂活動的有效實施
第六節對海外漢語教師開展課堂活動情況的調查
第四章語音教學課堂活動設計與實踐
第一節漢語語音教學
第二節漢語語音教學課堂活動設計原則
第三節漢語語音教學課堂活動設計方案
第五章漢字教學課堂活動設計與應用
第一節漢字的特點
第二節漢字的教學目標與內容
第三節留學生學習漢字偏誤情況與分析
第四節漢字教學課堂活動設計原則
第五節漢字教學課堂活動設計方案
第六章漢語詞匯活動設計與應用
第一節漢語詞匯教學的重要性
第二節漢語詞匯教學目標與內容
第三節漢語詞匯教學中的重難點
第四節 留學生詞匯習得偏誤類型及分析
第五節漢語詞匯教學課堂活動設計原則
第六節漢語詞匯教學課堂活動設計方案
第七章漢語語法教學課堂活動設計與應用
第一節漢語語法教學
第二節留學生語法習得的偏誤情況
第三節語法課堂活動設計的原則
第四節漢語語法教學課堂活動設計方案
第八章漢語話題教學課堂活動設計與應用
第一節漢語話題教學的基本內容
第二節漢語話題教學課堂活動設計原則
第三節漢語話題教學課堂活動設計方案
第九章中國民間傳統游戲在漢語教學活動中的開發和應用
第一節研究現狀
第二節民間傳統游戲相關概念
第三節在國際漢語教學中開發中國民問傳統游戲的意義
第四節如何在國際漢語教學中開發民間傳統游戲
第五節 ?? 中國民??間傳統游戲在國際漢語教學中的具體運用案例??
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