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    本書立足于教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提出了義務(wù)教育階段學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)模型。這個(gè)模型以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為總目標(biāo)，以態(tài)度、知識(shí)、策略方法、能力為目標(biāo)指向內(nèi)容，將這些目標(biāo)指向再分解組合成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的操作子目標(biāo)“四學(xué)”，即好學(xué)、范學(xué)、勤學(xué)、巧學(xué)。在此基礎(chǔ)上，具體分六章詳細(xì)闡述了故事模型法、故事推理法、方格游戲法、肢體關(guān)聯(lián)法、模擬表演法、情境活動(dòng)法、文題研讀法、順勢(shì)而為法等共36個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，旨在幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。