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本書體系以“學”與“教”的心理學為主線，兼顧心理學基礎知識，系統闡述與學校教育有關的心理學知識。全書主要內容包括：心理學概述、青少年心理發展與教育、學習心理、德育心理和學校群體心理、課堂教學與管理心理、教師心理等，每章均有知識點提示和復習思考題，便于學生和教師掌握重點，并附有“資料窗”、“知識拓展”、“例解”等欄目，能幫助讀者拓寬知識、提高應用教育心理學知識的能力。本書不僅可作為高等師范院校師范專業公共課教材，亦可供參加教師資格證考試者和心理學愛好者閱讀。